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小学五年级安全教育《校园安全》平阴

视频标签:校园安全

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视频课题:小学五年级安全教育《校园安全》平阴

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小学五年级安全教育《校园安全》平阴

<<关注校园安全>>教学设计

教学目标:
1、引导学生学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。
2、通过教学,使学生知道在校园里哪些活动是安全的,那些事不安全的。
3、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
教学重点:掌握校园安全知识,增强学生的校园活动安全观念。
教学难点:全方面掌握校园安全知识,遇到安全问题学会如何处理。
教具:多媒体课件
教学方法:谈话法(导、读、议、评相结合)
教学过程 :
一、情趣引入:
师:同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受全社会的关注。每天清晨,当你们迈着轻快的步伐来到学校,崭新的一天就开始了。瞧,这是我们美丽的校园和可爱的你们。(课件出示)
可是在这温馨的校园里,有时也有意外发生。(播放普集视频)
师:你看到了什么?
生:我看到.......
师:为了预防这种意外的发生,今天让我们再一次关注校园安全。
二:1:师:课下搜集了我们学校发生的安全事故,哪个小组汇报一下?
2:小组汇报安全事故。
3:为了不让小事故发生,我们应该怎么办?
(课件出示:小组讨论交流,选取一个方面来谈怎么预防?)
(上下楼梯时、、、、、、,课间活动时、、、、、、,在走廊里、、、、、、,在教室里、、、、、、,体育课上、、、、、、,室外活动时、、、、、、)
生:老师我们采访了一个出过事故的同学,他有话告诉大家(课件出示刘奕歌视频)
师:这位同学用自己的亲身经历告诉我们,在校园乱跑有多么危险,那我们的校园,还有哪些安全隐患?
小组讨论交流,查找学校安全隐患。
(课件出示图片:水池、厕所拥挤、楼梯间、操场假山、体育器材、教室内插座、放学过马路时车多人多......)
师:这些地方都特别容易发生安全事故,所以我们一定要倍加小心,否则会造成重大事故。请看视频(播放踩踏事件)
师读,渲染。
师:同学们,此时你心情如何?
(选取三个学生来回答。)
师:你认为这些事故发生的原因是什么?
选取两个学生来回答。
师:假如我们身处这场事故中,你发现第一个女孩儿跌倒了你会怎么做?
(小组快一起想想办法吧,小组讨论汇报老师走进学生中间一起讨论)
小组汇报方法老师相机说,这就是人体麦克法(课件出示)
师:很不幸,跌倒的如果是你,你会如何自救?
生谈自己的做法。
师:我们一起来学习自救方法(课件出示自救方法图)
师:同学们,让我们牢牢的记住这个救命绝招,在发生意外时,学会自救和互救。为了让更多的人懂得这些校园安全知识,你准备怎么宣传?
 
生一:我们可以发放传单。
生二:我们可以做校园安全手抄报。
师:这是一个很好的方法。小组讨论一下应该怎么完成你们的手抄报吧。
(小组讨论交流怎么做手抄报)
给小组预留一定的时间开始做手抄报。
师:同学们的手抄报创意都很好,课下请继续以小组为单位来完成这份安全手抄报,我们会抽取一定的时间在校园内向所有同学宣传展出。
师:同学们,校园是我们的家,只要我们提前预防,紧绷安全之弦,我们这个家就会更加稳固。下课!

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