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视频标签：四川省中小学班主任
所属栏目：高中主题班会优质课
视频课题：四川省中小学班主任基本功展示高二主题班会班会——以青春之我，建青春之国_达州
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四川省中小学班主任基本功展示高二主题班会班会——以青春之我，建青春之国_达州嘉祥
| 基本信息 | ||||||
| 姓名 | 联系电话 | |||||
| 学段 | 高中 | 学校 | ||||
| 主题班会题目、背景、目标、准备 | ||||||
| 班会题目 | 《以青春之我，建青春之国》 | |||||
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背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系） 学情分析： 1、学生进入高中，正处于人生青春阶段,是人生观和价值观形成的重要时期 。抓住学生成长的关键期，有助于帮助学生在这个特殊的年纪形成正确的价值观，树立对未来的正确追求。 2、高二阶段迈入了学生的在高中学习的瓶颈期，在高一阶段形成学习规范之后，高二阶段要进步帮助学生明确目标，找到学习的动力。高二阶段处于过度之中，学生很容易迷失方向，缺乏奋斗的动力。需要帮助学生更加明确目标，从思想高度帮助同学们厘清认知，指导自己的实际行动。 3、班级学生大多来自城市，生活条件富裕，学生生逢盛世，享受到了改革开放的红利。学生从小没有受过苦，他们缺少对社会和祖国的深刻认识。爱国教育在和平年代显得格外重要，需要帮助学生更加深刻的了解社会，解剖自我。 4、学生专注于学习，基本不关注社会热点，缺少对生活的感悟。 主题解析： 落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工 作指南》等文件要求，开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念， 养成良好的思想品德和行为习惯。本次的主题很多，立足于其中的“爱党爱国”是比较准确的切入口，因此在选题上紧紧扣住“爱党爱国”。高二的学生正值青春年华，如何将本次主题与孩子们结合起来，找到其中的连接点至关重要。青春意味着无限的可能，意味着更多的创造，青春也意味着对未来目标的确定，找到自己对未来的追求。祖国与青春，未来与奋斗，两者之间不谋而合，因此如何教会学生将自我的小目标与祖国的命运结合起来值得思考。关注到学生的生理年龄，从青春入手最符合本次的主题要求。因此主要考虑从青春出发，然后归结到“爱党爱国”之上。爱党爱国具体一点就是青春在奋斗的过程中所追求的目标。青春应该与祖国的命运紧紧相连，青春应该为祖国的明天而奋斗，青春应该建造一个更加青春的祖国。所以本次选题《以青春之我，建青春之国》，用这样一堂班会课帮助学生理清认识，与祖国共命运、同呼吸。 |
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班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体） 认知目标： 1、帮助学生了解历史上的青年，与自我对照。 2、帮助学生认识当前的国际形势。 3、了解当代青年的价值追求。 情感目标： 1、培养学生对祖国历史的认同感。 2、增强学生的危机意识，树立远大的目标。 3、激发学生的爱国热情，培养爱国主义情怀。 行为目标： 1、能进一步找到学习的动力，树立远大的目标，不断激励自己前进。 2、将青春与祖国的命运紧紧相连，认识到自己与祖国的紧密关系。 3、许下对祖国的誓言，在强国的道路上，为祖国的美好明天而不断奋斗。 |
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班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析） 学生主要准备： 1、准备说一说自己的青春烦劳，前期问卷调查。 2、班级同学提前了解历史上的青年人物，为分享做好准备。 3、对国际形势做一些基本的了解，当代中国到底有哪些困境。 4、学生准备好一张便利贴，准备到时候写下自己的誓言。 教师准备： 1、寻找关于历史上的青年奋斗的视频，视频要短小但内涵丰富。 2、寻找国际形势的视频，视频要解析当代中国的现状。 3、培训主持人，要帮助主持人熟悉流程，做好主持准备。 4、PPT的准备，将相关的材料视频准备好。 |
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| 班会过程 | ||||||
| （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） | ||||||
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环节一：【导入】 青年何谓？青春何为？习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上深刻指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，壮丽的青春之歌，成为一代代中国青年的青春主旋律，持久回荡在中华大地上。如果给百年青春之歌选取一个主题，那一定是最美青春献祖国在革命年代，一代又一代的中国青年初心未改、本色不变，把最美好的青春献给祖国和人民，为民族复兴的历史洪流注入了青春力量。面我宣布“以青春之我，建青春之国”主题班会现在开始。 设计意图：开场白立足于激发学生的热情，用充满激情的导入吸引学生，为班会课的开展做好情感铺垫。另一方面，开场白与习近平的思想紧密联系，切合社会热点，能够迅速的抓住学生，为学生走进班会课做好铺垫。 |
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环节二： 一、回眸历史——他们熠熠生辉 100年前,一批有志青年汇集党的一大,宣告中国共产党的诞生,这是中国历史上开天辟地的大事,从此中国革命面貌焕然一新。从另一个层面来看,这也是一次年轻人的会议,参加会议的代表最年长的不过45岁,最年轻的只有19岁,平均年龄只有28岁,此后改变整个中国面貌的中国共产党,最初就是由这样一些年轻人成立起来的。让我们一起走进他们的奋斗历程。 视频观看 共产党从成立一开始,就是一个青春的政党。正如党的创始人之一李大钊所言,是以“青春之我”,创“青春之国家,青春之民族”。从那时开始,一代又一代的中国共产党人中,总是集合了了一批又一批意气风发、才华横溢的年轻人。他们的青春熠熠生辉，我们又会有怎样的感想呢？下面请同学们谈谈自我的感想，说一说自己心中的勇毅青年。 回眸历史，每一代青年都有自己的际遇和机缘。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。 追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 设计意图：回眸历史，对照自我。本环节作为第一个主体部分，很好的将过去与现在紧密的结合起来。学生在历史的展现中更加深刻的认识到自我的价值，不断的去反思自我的追求，进一步修正自己的价值观。 |
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环节三： 二、立足当下——我们与国同行 坚定的信念,令青春的脚步铿锵执着。风起云涌的时代变迁不仅带来前所未有的机遇,也伴随着前所未有的挑战。思想多元、观念多样的冲击下,追名逐利的诱惑在增多,生活压力、现实理想的落差间,坚守信念的考验更严峻。是囿于物质的满足,以利己的“精算"谋划人生,还是突破一己得失,在更广阔的天地书写精彩的人生?下面我们一起来看看我们所面临的国际形势。 青年有信仰,民族有力量,国家才有希望。 梦想渐行渐近的步伐,凝聚着无悔的青春奋斗。“青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中,奋斗!“无论是平凡岗位的默默奉献,抑或在时代大潮中搏击风浪,创造,永远是青春最鲜明的底色,始终是推动历史车轮最强劲的动力。同学们又会有怎样的选择呢？ 把知识储备与社会实践结合起来,到基层和群众中丰富阅历,本事才能"上得来",干事才能“拿得起”;将勤于学习与勇于创新结合起来,在继承中突破陈规,在现实与理想中寻找可行路径,创业终将迎来成功的曙光;把家国情怀与全球视野结合起来,为世界和平、中国与各国人民友谊、合作共赢多做贡献,一个开放、自信和充满朝气的中国就将收获更多友好目光,赢得更大发展机遇,也为人类的共同家园播撒和谐与希望的种子。 一代青年有一代青年的历史际遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。 当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。 设计意图：本环节在上一个流程的基础上，继续帮助同学们认清现实，不要松懈。国际形势风起云涌，我们到底该做怎样的选择？是被眼前的繁华盛世所蒙蔽，还是进一步的为祖国而奋斗。本环节帮助学生厘清利害关系，正确认识到当前的国际形势。进一步的为自我树立远大的目标而打下基础。 |
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环节四： 三、展望未来——肩挑重任 时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇机缘,都要承担其所处时代的历史使命。从风雨如晦的革命年代到筚路蓝缕的建设时期,从开拓奋进的改革开放到全面小康的决胜时期,一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了 曲曲感矢动地的青春乐章。"千秋家国血未冷”,青春的热血里流淌着敢为人先的勇气,涌动着一往无前的执着,承载对人民和国家舍我其谁的责任与使命,熔铸成为梦想、为民族的奋斗与担当。下面我们一起来聆听青年们的誓言，倾听他们的心声。 伟大的时代,让青春的世界海阔天空。“纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长",梁启超先生百年前对青年的寄语辉映当代中国的真实面貌。快速发展、深刻变革的广袤土地,为青年实现梦想、人生出彩搭建起宽广的舞台;层峦叠嶂、水流湍急的"历史三峡”,呼唤敢为人先的少年英雄勇立潮头、担当重任，让我们也一起写下祖国的誓言。 说说在未来的班级学习中、学校生活中、家庭成长中我们可以做些什么？ 展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 设计意图：立下誓言，付诸行动。本环节在厘清自我认识的基础上，帮助学生进一步的展望未来。未来该有怎样的选择，未来我们怎么奋斗，这些都需要我们进一步的帮助学生认识清楚。因此本环节着重通过聆听当代其他青年的心声，积极的与自我对照，在对照中帮助学生了解自我，写下对祖国的誓言。 |
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| 班会后延伸教育活动 | ||||||
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1、本次主题班会我“以青春之我，建青春之国”。本次活动帮助同学们厘清了自己与祖国的关系，更加理想和全面的去认识世界。在后期的引导上还要进行进一步的强化。及时组织一场关于“青春与祖国”的主题朗诵活动，通过朗诵的形式表达对祖国的热爱。朗诵以小组为单位，每位同学参与，通过实际的体验帮助同学们更加深刻的理解“青春与祖国”。 2、黑板报的主题展示。进行一次主题黑板报，将相关的主题进一步的延伸，通过视觉的展示去激发学生的爱国意识。黑板报的主办可以采取多人参与的形式，要留出一定的部分让每位孩子参与。有体验，有冲击才能更好的帮助学生的深刻理解相应的价值认识。 3、“我为祖国立誓言”，将同学们在课堂上生成的誓言在班级当中展示。通过同学们的互相欣赏，互相肯定，进一步将爱国情怀朴实化和常规化，这就是一种平常的情感，就应该大胆的表达出来。 |
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| 班会反思 | ||||||
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优点： 1、充分相信和利用学生，让学生引领学生，让学生激发学生。本次班会课采取独特的学生自主主持和参与的形式，让学生积极的参与到活动中来，学生更加具有体验感。学生之间平等的交流，也让活动的效果得到了提升。在班会课这样的形式中，把学生利用起来达到了更好的效果，我们可以更加相信学生，多多的利用好学生资源。 2、情感激发比较到位，学生情感认识有所提升，德育目标实现较好。在本堂课的带领下，学生的自我认识有了一定的提升，更加热爱自己的祖国，更加肯定自己的追求，激发了同学们的爱国热情。 3、学生的参与度高，学生比较投入，体验感比较强。好的班会课都能让学生有很好的体验，本堂班会课很好的吸引了学生的注意力，利用视频等形式牢牢的抓住学生，学生也十分的投入，学生的情感体验较好。 4、课堂生成多，很好的起到了教育的作用。本堂课同学们都能根据提示做出一些自己的认识，很好的起到了教育的作用。课堂中的生成是教育的宝贵契机，能够在自然生成中去完成对学生的教育。 缺点： 1、环节与环节之间的过度比较长，不够精简。本次的班会课，部分环节之间的衔接不是很理想，篇幅有些偏长，需要我们在以后的班会课中进一步思考如何更加精简，更加有效的完成教学任务，提升课堂的效率。 2、视频的选择还有待进一步的提升，教学资源的利用要做到精确无误。本次的视频资料部分存在过时的特点，但是不影响整体的教学。如国能找到更加精准的视频将会达到更好的效果。 3、学生的自主讨论和活动体验少了一点。本次班会课立足观、思、说，缺少了很重要的一点就是学生的活动体验，当然不是每一堂课都必须有活动体验，但是活动体验的效果更好。所以在后续的拓展活动中安排了一次相应的活动体验，来进一步的弥补课堂的缺失。 4、德育教育复杂而神圣，在平时的德育活动中我们要多开展相应的活动。本次班会课能明显的感受到学生的以前体验不足，一次活动达到的效果毕竟是有限的，还需要后面有更多形式的相应补充，才能更好的达到育人的效果。 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
