视频标签:非谓语动词
所属栏目:高中英语说课视频
视频课题:全国高中信息技术与教学融合优质课大赛黑外研版高二英语《非谓语动词之having done》王玥莹说课展示视频
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《非谓语动词之having done》微课设计说明
微课名称 | 《非谓语动词之having done 》 | ||||||
知识点来源 |
□学科:英语 □年级:高二 □教材版本:外研社 □所属章节:选修六Module3 Grammar |
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录制工具 | 录屏软件 | ||||||
微课 设计简介 |
非谓语动词中的having done的用法一直是高中生英语学习中的一个难点,本节课的教学目标是让学生通过观看微课能够熟练掌握非谓语动词having done的三种基本形式以及使用范畴,旨在通过贴近生活的例句让学生理解having done的基本形式和用法。 | ||||||
微课教学设计内容 | |||||||
教材分析 | 选修六是新课标规定的选择性必修课程,属于高考要求范畴内,但课程内容与必修相比难度有所增加.having done形式出现在Module3的语法部分,是对必修部分非谓语动词的补充和延伸。 | ||||||
学情分析 | 经过五本必修教材的学习,学生对于非谓语动词的概念已经比较熟悉,能够较为熟练地使用doing, done, to do三种非谓语动词的基本形式,但不能很好地区分having done与前者的关联,还有相当一部分同学认为having done就是完成时。 | ||||||
教学目标 |
针对以上学情,根据2017版普通高中英语课程标准对于课程目标的说明,制定教学目标如下: 1. 学生能够理解having done与doing的关系,明确完成式和完成时的区别。 2. 学生能够通过例句总结归纳出having done的使用条件。 3. 学生能够获取知识迁移的能力,将旧知after引导的时间状语从句与新知having done进行关联。 4. 学生能够通过观看视频了解having done在口语交际中的使用。 |
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教学 重点难点 |
教学重点:having done的使用条件以及三种基本形式。 教学难点:能够在句子中准确地应用having done。 |
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教学过程 |
一、旧知回顾 将两个简单句用before/after合并为一句,让学生用尽可能多的方式完成此项任务,激发学生兴趣,并引出本节课主题having done. Try to combine the following two sentences into one sentence. 1. He finished his breakfast. 2. Then he went to school with his classmates. 二、追根溯源 1. 回顾非谓语动词的三种基本形式,帮助学生理清having done的出处
² 完成时指的是谓语动词的时态,分为现在完成时(have done)、过去完成时(had done)和将来完成时(will have done)。 ² 完成式指的是非谓语动词的构成形式。分为不定式完成式(to have done)/和现在分词完成式(having done)两种。 3. 观看美剧《生活大爆炸》片段, 感受口语表达中having done的使用。 三、新知讲授 1. 从视频中提取含有having done的句子,讲解having done的使用条件。 Having been raised in a Christian household, I am uncomfortable with the language he used. 2. 给出三个例句,分别使用了having done的基本式、否定式和被动式,让学生跟随老师的讲解,在语境中学习having done的用法。 Having finished all the tasks, we went to watch a movie. Having been refused three times, Mike was very disappointed. Not having been invited, he felt very unhappy. 3. 牛刀小试:在学习之后让学生通过练习进行巩固。 四、总结提升 总结having done用法及变形,突出强化本节课的重点,并辅以配套练习让学生在学习后能够学以致用。 1) __________ (live) in Dalian for ten years, he knows the city very well. 2) _____________ (see) Mary dancing in the park, I knew that she didn’t like dancing. 3) _________________ (cheat) by his brother many times, Tom don’t believe him any more. |
视频来源:优质课网 www.youzhik.com