视频简介：
视频标签：等待花开,聊聊男生女生,情感红绿灯
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：《等待花开—聊聊男生女生-情感红绿灯》高中心理健康教育华中师
教学设计、课堂实录及教案：【实录】《等待花开—聊聊男生女生-情感红绿灯》高中心理健康教育华中师大版-珠海市第二中学
教学目标 评论
一、教师目标
1、创设轻松开放的氛围,使学生能够畅所欲言。
2、给予积极回应和要点点拨,引导学生深入的探讨和形成恰当的观点。
二、学生目标
1、积极主动地投入到讨论中去,能够有所体会,有所感悟。
2、讨论并能够领悟异性交往的意义、异性交往的原则,掌握异性交往技巧。
3、学会处理异性交往中遇到的一些问题。
2学情分析 评论
根据美国心理学家赫洛克对青少年情感产生的四个阶段的划分(第一个阶段是青春期疏远异性的否定期;第二个阶段是向往成年异性的牛犊恋时期;第三个阶段是青春中期积极接近异性的狂热期;第四个阶段是青春后期正式的浪漫恋爱时期。),高中生目前正处于第三个阶段,即积极接近异性的狂热期,这个时期的男生女生对异性非常敏感,特别在意异性对自己的看法。他们愿意接近异性,但是又不知如何才能处理好与异性朋友之间的关系,所以非常困惑。因此容易导致两个极端:有的因为不懂异性交往的技巧,而害怕接近异性、逃避异性;而有的和异性交往频繁,把握不好尺度,甚至对对方和自己造成伤害。因此,对这一时期的高中生进行异性交往的辅导是非常必要的,可以使他们认识到异性交往是正常的行为,使他们在活动中体会到与异性交往是需要一定技巧的,并且能够掌握异性交往的尺度,合理正确的与异性交往,收获友谊的芬芳。
3重点难点 评论
1、教学重点:
营造坦诚、轻松的团体氛围,消除学生对自由沟通和交流的防卫心理。
2、教学难点:
在学生思考讨论的基础上,合理引导学生走向更加理性和负责的交往态度。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】聊聊男生女生 评论
一、导入
热身活动:同学你好!
活动规则:要求每位同学和小组内一名同性同学和一名异性同学微笑并握手问好。之后调查同学们完成情况,并请同学分享和同性同学握手与异性相比感受有何不同。
教师总结:这种不好意思,羞涩,隔阂的感觉就是我们进入青春时代后特有的,对异性的一种朦朦胧胧的感觉。引出主题:与异性交往。
二、观看视频:《十七岁那年的春天》
请同学分享观后感受和看法。
教师总结:有人说,青春是一首歌,吟唱着人生最美的旋律;有人说,青春是一幅画,镌刻出生命最瑰丽的色彩。这种感情,是我们这个年纪特有的,很自然、很纯真的一种感情,很美好,也很烦恼。那么,该如何面对和处理这种感情?我们进入异性交往大讨论。
三、异性交往大讨论
下面有六幅场景,是我们在和异性交往的过程中可能会遇到的一些情况和问题。
看完后,请大家分组讨论:针对以上六个话题,每组从中选择一个进行讨论:
1、我们要不要和异性交往?对我们有何影响?
2、男女生交往中应注意些什么?
3、暗恋的情书该不该寄出?为什么?
4、被人表白,不愿意接受,要如何拒绝?
5、拍拖后,对方提出了非份的要求,怎么处理?
6、拍拖后,因为某种原因分手了,情绪很低落,可以怎么处理?
小组讨论(五分钟时间),派代表在全班分享讨论成果,并回答同学提问。
教师讲同学们针对六个问题的解答和方法写在黑板上,并做出点评和总结。指引学生如何看待与异性交往,如何应对与异性交往中的种种问题,学会较好的与异性交往。
四、升华
1、一个故事:
教师总结:与其匆匆步入爱河,不如静静地等待它的成长。干什么起点都要高,爱情也要有个较高的起点。
2、和女儿谈爱情
孩子,人生的每个阶段都有不同的幸福主题,童年时代享受父母的呵护,少年时代体验求学的充实,青年时代沉醉于爱情的浪漫,中年时代拥抱事业的辉煌,老年时代享受天伦之乐。不同年龄段的主题错位大多是悲剧一场……
五、结语:青春路上,与你同行!
希望同学们好好珍惜这种珍贵的友情,青春路上,男生女生,我们一路同行!
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