视频简介：
视频标签：合作,竞争并存
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：《合作与竞争并存》高中心理健康教育西南师大版-泸州高中
教学设计、课堂实录及教案：《合作与竞争并存》高中心理健康教育西南师大版-泸州高中
教学目标 评论
1、知识目标:了解竞争和合作的关系,学会在团队中如何竞争与合作。
2、能力目标:提高学生在合作中竞争和在竞争中合作的能力,发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力和动手、合作等实践能力。
3、情感和态度目标:通过合理的竞争,有效的合作,让团队、集体更加强大,让社会更加和谐发展
2学情分析 评论
高一学生进入高中学习后,任务加重,同学之间竞争大,有的同学不能处理竞争和合作的关系,从而影响了学习的兴趣。
3重点难点 评论
通过游戏体会竞争与合作的关系
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】竞争中前进，合作中共赢 评论
师:欢迎同学们来到心理课堂。今天我们和大家分享的主题是什么呢?请大家先观看一则新闻。
(PPT播放新闻,关于武汉航空、铁路、公路联运创收的例子)
问:看完这则新闻,有个问题要问大家了?
这则新闻中,航空、铁路、公路本是运送旅客的竞争对手,为什么要一起合作呢?通过合作他们获得了什么?
学生回答
老师总结:的确,通过合作他们都获得了更多的利益。今天我们和大家分享的也是关于合作竞争的话题:竞争中前进,合作中共赢
活动2【讲授】竞争与合作 评论
师:竞争和合作是一对反义词,但是一对孪生兄弟。在现实生活中,他们经常一起出现。除了刚刚和同学们分享的这个例子以为,同学们想一想,在生活中我们还经历了哪些需要竞争或者合作的例子呢?
学生分享
师:同学们分享的很好,通过这样的分享我们知道了,其实合作和竞争在现在社会是分不开的。那么,同学们,你们觉得他们的关系用一个什么词来形容会比较好呢?
学生回答:相互依存
师:非常好。没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是无力的,因为没有参照系。同样,合作也离不开竞争,没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。所以我们要学会的是在竞争中合作,在合作中竞争
活动3【活动】竞争与合作 评论
师:说了怎么多,同学们是不是能很好的处理这两者的关系呢?下面我们通过一个游戏来体会一下。
游戏规则:每位同学手里有两张牌,一张是黑牌,一张是红牌。每轮比赛时,小组成员同时出牌,计算分数。(计算方法如下)。最后,看小组得分最高和个人得分最高的是谁?
出牌结果
得分
四个黑牌
每人-1分
三个黑牌,一个红牌
黑牌1分,红牌-3分
两个黑牌,两个红牌
黑牌2分,红牌-2分
一个黑牌,三个红牌
黑牌3分,红牌-1分
四个红牌
每人1分
邀请四组,16位同学游戏,并请四位同学记分。
最后决出团体第一和个人第一。
师:恭喜获得团体第一的第一小组和获得个人第一的第四小组,下面请他们起来分享一下,你们的战略是怎么样的?
学生分享
教师总结:通过他们的分享,我们知道了要想获得成功,我们应该
明确合理的团队目标
团队成员的齐心协力
关注每一位成员的付出
活动4【讲授】竞争与合作 评论
师小结:同学们,今天我们一起讨论并分享了怎么样竞争与合作,下面有一段话送给大家。请同学们一起来大声地朗读出来:(励志锦句)
“你有一个苹果,
我有一个苹果,
我们交换一下,
一个人还是一个苹果;
如果你有一种思想,
我有一种思想。
我们相互交流,
结果我们两人都拥有了两种思想!”
教师总结:在充满竞争的现代社会,在锤炼竞争本领的同时,更需要形成一种“在竞争中合作”的精神,希望同学们在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会分享,共同进步,这样我们的社会也会更加和谐发展。
师小结:同学们,今天我们一起讨论并分享了怎么样竞争与合作,下面有一段话送给大家。请同学们一起来大声地朗读出来:(励志锦句)
“你有一个苹果,
我有一个苹果,
我们交换一下,
一个人还是一个苹果;
如果你有一种思想,
我有一种思想。
我们相互交流,
结果我们两人都拥有了两种思想!”
教师总结:在充满竞争的现代社会,在锤炼竞争本领的同时,更需要形成一种“在竞争中合作”的精神,希望同学们在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会分享,共同进步,这样我们的社会也会更加和谐发展。
共1学时
课堂实录 评论
百度开放云录制教师：杨怡兰
共1学时
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竞争与合作
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