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视频标签：片段教学
所属栏目：模拟课、微型课及试讲
视频课题：片段教学八年级《读本》第2讲第二框《坚持以人民为中心》福州林诗音
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八年级《读本》第2讲第二框《坚持以人民为中心》福州林诗音
第二讲第二框《坚持以人民为中心》第1课时
片段教学教学设计
【概 述】
1. 课题选自：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中》第2讲第二框
2. 授课对象：福州江南水都中学 林诗音
3. 课时安排：第一课时《人民是社会进步的主体》
【教学内容分析】
人民是决定党和国家前途命运的根本力量；必须坚持人民主体地位，依靠人民创造伟业。
【学习者特征】
①初二学生具有独立思维能力，具备认知人民是国家的主人相关经验，经过上一课时的学习，已了解社会主要矛盾围绕人民。
②学生对人民在社会经济发展中的作用；对国家在革命、建设、改革始终围绕人民主体地位如何体现尚不清晰。
③党和政府发展为人民，发展依靠人民，发展成果人民共享。
【教学目标】
1.学生通过“谋发展”环节，情境探究“一棵草的扶贫故事”，感悟党和国家 “发展为了人民”，培养学生分析问题，解决问题的高阶思维，认同人民主体地位，强化学生政治认同。
2.学生通过“促发展”环节，合作探究人民在“菌草技术推广故事”中的贡献，理解经济社会发展中人民的智慧与力量，形成“依靠人民创伟业观点”，增强学生责任担当意识。
【教学重难点】
难点：为什么人民是社会进步的主体？
重点：如何在经济社会发展中坚持人民至上？
【教学方法】
故事教学，启发式教学
【教学准备】
1. 收集材料《摆脱贫困》第四集《合力攻坚》
2.《骄傲，这就是中国》视频
【教学过程】
导入：支教故事，宁夏百姓顺口溜：菌草，菌草，闽宁草，幸福草。
小小的菌草是如何成为闽宁草、幸福草？我们一起通过一段视频了解一下：
环节一：谋发展，为人民
视频：《接续奋斗，闽宁山海情在谱写新篇章》
思考：从以上措施，你感受到党和政府坚持什么样的发展思想？
学生：为人民而奋斗，把老百姓幸福追求当做自己的奋斗目标
教师总结：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民的共同富裕。把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
【设计目的】学生通过视频了解今日老百姓的幸福生活离不开党和政府谋发展为人民，领悟党和政府坚持以人民为中心的发展思想，培养政治认同。
环节二：促发展 靠人民
在1997年菌草技术被列入闽宁对口扶贫协作项目，接下来让我们跟着福建专家，“世界菌草之父“林占熺教授一起到宁夏闽宁村，看他如何点“草”成金，实现科技扶贫？
【PPT】第一次菌草技术推广尝试
思考1：面对这么多挫折，教授该怎么办呢？
2.情景表演：为动员广大村民积极菌草蘑菇种植，请你模拟教授和村长的发言。
教师总结：感谢同学们的群策群力，为菌草技术推广贡献了智慧与力量，教授和村民的发言给村民吃下一颗定心丸。开始了第二次的次菌草技术推广尝试。
【PPT】材料二：第二次菌草技术推广尝试
思考：
1、与第一次尝试作对比，第二次菌草技术推广成功的关键是什么？
2、为什么脱贫攻坚工作要调动、组织人民积极参与？
学生：人民群众有着无穷的智慧和力量······
3、学生举例：你什么时候感受到人民强大的智慧与力量呢？
4、阅读读本，思考如何依靠人民创伟业呢？
思想上牢固树立人民群众的主体地位，充分调动人民积极性；
倾听人民呼声，汲取人民智慧；尊重人民的首创精神，创造热情；
坚持由人民群众评判，把人民群众的满意工作作为检验工作第一标准
【总结升华】习近平在十三届全国人大一次会议上讲：“人民是历史的创造者，是真正的英雄”。我们作为新时代的青年，更应该为新时代的强国建设贡献自己的智慧与力量，讲好中国故事，传播好中国声音。
【设计意图】通过角色模拟方式，让学生感受个人力量是渺小的，只有个人力量融入集体中发挥集体巨大作用，学会利用集体智慧和力量解决问题，感受人民群众的磅礴伟力，启示党和政府在经济社会发展中要学会依靠人民创伟业。
【板书设计】
谋发展 为人民
促发展 靠人民
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
