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视频标签：小调第五
所属栏目：初中音乐优质课视频
视频课题：初中音乐七年级下册《c小调第五（命运）交响曲》
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莱州市-初中-音乐-高敏-《c小调第五（命运）交响曲》
| 授课班级 | 初二 | 课型 | 新授 | 课时安排 | 1课时 | |
| 学习目标 |
1、能够用积极的态度参与感受、体验古典乐派音乐作品的风格特点。 2、能结合与力度、情绪等音乐要素的分析，能体会到贝多芬的内心世界。 3、能感知、了解这首作品的体裁、特点等，并能简单的描述音乐所表达的情感。 4、初步掌握欣赏交响曲的方法。 |
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| 教学重点 | 能感知音乐主部主题和副部主题的变化，并了解变化的特点，理解变化的意图。 | |||||
| 教学难点 | 通过这首哲理性很强的乐曲，体会贝多芬的内心世界。 | |||||
| 课前准备 | 钢琴、多媒体 等。 | |||||
| 学生活动 | 教学环节和设计意图以及教师活动 | |||||
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欣赏思考 聆听思考 了解 完整聆听 欣赏思考 视唱 完整聆听 欣赏 思考聆听 了解 体会 总结 |
一、导入 我们之前通过海顿与莫扎特的音乐，了解的西方古典乐派交响乐的一些知识。交响乐一般分为四个乐章，第一乐章采用奏鸣曲式，简单回顾奏鸣曲式，今天以此为主线，欣赏《c小调第五（命运）交响曲》 二、新课教授 1、聆听呈示部主部主题，思考： ①乐曲的力度是怎样的? ②用手部动作和表达这段旋律 ③简介命运动机及其在乐曲中的地位和作用 ④欣赏由主部主题变化而来的命运动机变化。 ⑤完整欣赏主部主题 2、聆听呈示部副部主题，思考： ①音乐的力度和情绪 ②男女生视唱该主题 ③聆听副部主题的变化，并感受贝多芬在此想用音乐表达什么？ ④感受副部主题和主部主题的融合，体会贝多芬的创新。 ⑤完整欣赏副部主题 3、欣赏展开部中间一部分，思考： ①音乐的力度发生了哪些变化？ ②简介贝多芬的戏剧性融入，体会他的第二个创新。 4、简介再现部 5、完整欣赏第一乐章。观看视频，能够清晰的了解奏鸣曲式。 音乐始于命运动机，终于命运动机，动机贯穿全曲，体会贝多芬的第三个创新。 三、拓展 欣赏身体动作下的《命运交响曲》，并通过学生的动作，体会和感受该乐曲的情绪情感。 四、总结 师生一起总结这节课的收获 |
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| 知识梳理 | 《c小调第五交响曲》、奏鸣曲式 | |||||
| 收获反思 |
命运交响曲是一首哲理性很强的交响乐曲，之前在教这样的曲子时，都是无从下手的。偶然看到一位老师的课，深受启发，本课以交响乐的奏鸣曲式为主线，从呈示部的主部主题开始到再现部，思路清晰，让学生在欣赏的时候有了一定的方向。 在音乐欣赏过程中，领悟音乐的思想情感和内涵蕴意，培养学生坚强乐观的优秀品质，加深了学生对音乐的感知力和理解力，提高了学生音乐欣赏和评述能力。 不足之处是：拓展部分想让学生跟学身体律动，去直观感受这部曲子，但是由于各种方面的因素，使得这一理想未能实现。以后会对自己的各种音乐素养进行不断的学习，争取做得更好！ |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
