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视频标签：话说京剧
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视频课题：音乐人教八年级上册《话说京剧》成都市青白江区
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音乐人教八年级上册《话说京剧》成都市青白江区
话说京剧教学设计
教学目标
1：了解京剧认识京剧是一门综合艺术，是国粹，是中国最具代表性的艺术培养学生热爱祖国的名族文化艺术和培养名族荣誉感。
2：了解京剧的行当，人物脸谱。
3：欣赏并熟悉几段有名的代表性京剧唱段,了解中国京剧名段，欣赏感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，培养学生对京剧的鉴赏能力和节奏感.
教学重点：
京剧的赏析
教学方法：
以看、听、学、唱、做、感受相结合的师生共同活动的教学方法。
教学过程:
活动一、组织教学、导入
活动二：京剧的介绍
1：京剧的起源与构成
2：京剧的特点:行当和唱腔。
3：京剧的表现手法:目前已成为包含文学、音乐、舞蹈、美术及人物扮演等多种素的综合艺术形式
活动三： 京剧的行当分析
1：京剧行当的分类:生、旦、净、丑。
2：京剧人物的脸谱
活动四: 名段欣赏
1：讲述霸王与别姬的故事
学生引导师生合唱
学生赏析，谈自己的看法和想法
2：欣赏京剧名段《看大王在帐中和衣睡稳》
学生引导师生合唱
学生赏析，谈自己的看法和想法
3：欣赏京剧名段改编《江山美人》
学生引导师生合唱
学生赏析，谈自己的看法和想法
活动五: 总结
京剧是一门独特的综合艺术,是我国的国粹,我们要慢慢品味和欣赏她 的独特魅力!
话说京剧教学反思
成都市大弯中学校邹雪平
通过对京剧的了解、学习，我感到学生对京剧有了更深一层的认识，对京剧艺术增加了自己的理解。了解、认识、探讨本身就是一种提高，这种提高是对艺术的理解，对文化的认可和对学习的认识，情感上的认可才能落实到行动之中。在学生们认真专注的眼神中，在学生们举手投足的一招一式中，在伊咿呀呀稚嫩唱腔的模仿之中，我们都看到了希望，也看到了我们的快乐，透过这一切，更看到的京剧艺术的希望，京剧文化美好的明天。
①、京剧一课在学生中引起极大的反响，可以感受到学生的喜爱和快乐。学生的喜爱更多地在于喜欢这种京剧学习的探索方式，对于自己了解到的点滴知识，学生们都由衷地兴奋、也格外地珍惜，在各个组相互交流的过程中，学习的积极性，主动探讨的热情感染了每一位同学。
②、京剧是一种文化，几十年前梅兰芳大师把京剧带到世界，京剧在日本公演，万人空巷争看梅兰，京剧在美国演出，场场爆满掌声不断，京剧在苏联演出，受到隆重的欢迎，此时京剧被誉为东方歌剧，是作为一种文化在与世界文化进行交流。这些资料，这些演出的场景让具有一定思考能力的高中学生为之震撼，深刻地感受到只有民族的才是世界的，此时，学生们从情感上深刻地感受到，京剧无愧是我们民族的国宝。
不足之处:应该深刻认识京剧在中华文化中所扮演的重要角色，在以后的课堂中加入角色扮演会更好。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
