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视频标签：郑州市,我是谁
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：郑州市初中心理健康教育学科优质课评比《我是谁》
教学设计、课堂实录及教案：2016-2017年郑州市初中心理健康教育学科优质课评比《我是谁》张慧民 郑州市第三十四中学
本节课通过活动来使学生初步认识自我， 通过多元排队游戏，认识生理的自我；通过“画出我自己”游戏，认识心理自我；通过“我是谁”的书写，初步思考社会自我。本课是认识自我的第一个课时，从生理自我、心理自我开始自我觉察，并初步提到了社会自我，引导学生认识到要多角度的观察和分析，才能客观的认识到自己。第二课时将从同学关系入手，让学生认识到他人眼中的自己与自己眼中的自己的不同，加深自我认识。第三课时将重点在“悦纳自我”. 认识自我，是一个循序渐进的过程。
课堂当中，讲师认真倾听、观察，善于挖掘学生身边的细节，更易打动学生，加深其认识和理解
张慧民 郑州市第三十四中学
张慧民，郑州三十四中心理健康教师，2012年苏州大学发展与教育心理学硕士研究生毕业。一直认为学心理的很幸福，因为可以自助、助人。心理学带给本人生活、工作上的很多成长，更多是心灵上的成长。一直致力于引导学生积极心理品质的发展，且卓有成效。2012-2015年带初中年级班主任三年，获得校内外各项班级奖项；2013年在全国同课异构活动中做课《做情绪的主人》获得好评2015年课题《榜样示范对培养初中生积极心理品质的影响及策略研究》获得市课题二等奖。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
