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视频标签：篮球高低运球
所属栏目：初中体育优质课视频
视频课题：信息素养提升实践融合创新应用教学案例（安徽）七年级体育《篮球高低运球》
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信息素养提升实践融合创新应用教学案例（安徽）七年级体育《篮球高低运球》教学设计
《篮球球性及高低运球练习》教学设计
一、指导思想
根据2022年体育与健康课程标准的要求，体育课教学要坚持健康第一的基本理念，落实“教会、勤练、常赛”的基本要求，同时关注学生个体差异。因此，本课教学始终贯彻“健康第一、以学生为主体”的指导思想。强调学生的运动体验，提高学生学习兴趣，给学生以享受学习，享受成功的体验，从而促进学生篮球水平的提高，同时在学习过程中培养学生健康的体育行为和良好的体育品德。
二、教学内容分析
首先篮球运动是是初中体育教学主要内容之一。也是中学生最喜爱的运动项目之一，能够全面锻炼学生各方面身体素质，还能能培养学生团结合作、积极进取的拼搏精神，其次在篮球技术教学中运球技术是基础，球性是决定控球水平高低的重要因素，而高、低运球是篮球运球中较为简单，也是最基础的控球技术。因此，球性练习和高低运球的学习是篮球运动项目的敲门砖，只有将球性练好，控球技术才能提高，从而为今后的篮球课程学习打下坚实的基础。
三、学情分析
初中阶段的学生表现欲强，学习兴趣也高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。但是，这一阶段的学生喜欢模仿那些花俏的动作，华而不实，缺乏过硬的基本功，突出地表现在控球能力方面。但球性练习和运球技术因为动作相对比较枯燥，学生的学习兴趣普遍较弱，所以如何培养学生对篮球运球技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。
四、教学重难点
教学重点：球性练习的持续性、高、低运球相互转换时的重心控制
教学难点：高、低运球时手臂动作
五、教学目标
1、知识与技能目标：在进行本次课学习之后能够产生对篮球运动的兴趣，体能获得全面发展，球性得到增强，基本掌握高低运球的技术动作；
2、过程与方法目标：在学习过程中，能够运用所学知识分析和解决学习过程中遇到的问题，运用健康与安全知识进行健康管理的能力增强；
3、情感态度与价值观目标：通过本课学习能够积极应对生活中遇到的困难，情绪调控能力得到增强，具有责任意识和集体荣誉感。
六、教学过程
开始部分：（6分钟）由于运球相对来说比较枯燥，为了引起学生练习的兴趣，从准备活动开始安排线路跑来提高学生学习的积极性，并加入音乐活跃气氛，同时加入双人抢球游戏激发学生学习兴趣，集中学生注意力；
准备部分：（4分钟）准备活动结束后进入篮球球性的学习，培养学生的球感，通过口令指挥和音乐节奏的带动完成各部分球性练习，同时达到活动身体各关节的作用。
基本部分（30分钟）
首先将全班48个学生分成8个小组，由小组长带领小组成员进行自主学习，教师将录制好的高低运球教学动作示范以及重难点呈现在视频中，自主解决练习中出现的问题，可进行小组讨论或咨询老师；（5分钟）
其次学生在教师布置的场地上围成一个圆，以标志桶为圆心，每个人一个点，站在自己的位置上原地练习高低运球，教师巡回指导纠错。（10分钟）
接着，教师通过口令、手势、哨音等指挥学生进行原地高低运球转换练习，提高学生运球控制能力，解决学习中的重难点问题。在学生较熟练的基础上逐步提高练习要求和练习密度、强度，巩固运球技术，以实现技能目标。（12分钟）
最后找两名技术动作掌握的好的同学进行展示，并再次强调重难点以及易犯错误。（3分钟）
课课练：双手持球于头上进行一分钟高抬腿练习；（1分钟）
结束部分：（4分钟）先跟随舒缓的音乐进行放松拉伸，后师生自评互评本课任务的完成情况，在愉快的氛围中回收器材，师生再见。
八、生理负荷预测
练习密度60-70%，平均心率130-140次/分钟
九、场地器材的安排
篮球48个，篮球场2个，音响1个，标志桶8个
《篮球球性练习及原地运球》教案
年 级：七年级 人 数：48 教 师：金李根
单 元：篮 球 课 次：第1次 时 间：45分钟
| 教学内容 | 篮球球性练习及原地运球 | ||||
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教 学 目 标 |
知识与技能目标：在进行本次课学习之后能够产生对篮球运动的兴趣，体能获得全面发展，球性得到增强，基本掌握高低运球的技术动作； 过程与方法目标：在学习过程中，能够运用所学知识分析和解决学习过程中遇到的问题，运用健康与安全知识进行健康管理的能力增强； 情感态度与价值观目标：在学习过程中，能够运用所学知识分析和解决学习过程中遇到的问题，运用健康与安全知识进行健康管理的能力增强； |
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| 部分 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织形式 | |
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开 始 部 分 |
1、体委集合整队 2、师生问好； 3、宣布课内容、目标。 4、安排见习生 |
1、教师到位观察。 2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 |
注意力集中、精神饱满。 要求：快、齐、静 |
组织： ▲ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○ |
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准 备 部 分 |
1、慢跑热身（音乐） 2、游戏（双人抢球游戏） |
1、教师下达口令组织学生跑步 2、教师讲解游戏规则并做演示 |
1、学生按老师要求跑步（线路跑） 2、学生分成四组进行比赛 |
一路纵队  ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  ○○○○○○＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ▲ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ |
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基 础 部 分 基 础 部 分 |
1．篮球球性练习（音乐） （1）手指拨球 （2）单臂侧面横摆球 （3）单臂前后摆球 （4）腰部绕球 （5）弓步前小腿绕球 （6）胯下八字绕球 （1）跟着视频自学 （2）原地高运球 动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的正上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。 动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。 （3）原地低运球 动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球。低运球拍球的部位在球的正上方。 动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。 重难点：（1）运球时要目视前方 （2）运球时用手腕发力，不是用手指，用力不能过死。 |
教法： 1、教师做下口令 2教师讲解提示重难点。 3、教师与学生一起做动作。 巡回指导学生进行原地运球练习，并纠错 1、分小组自学 2、教师高低手运球完整动作示范。 3、教师讲解示范动作，提示重难点。 4、教师与学生一起徒手做动作。 5、有球练习，教师先示范，巡回指导学生进行原地运球练习，并纠错。 6、进行高低手运球转换 7、分小组练习 并优生示范。 （将学生分为8组） |
学法： 1、认真听教师讲解 2、集体在教师动作口诀指挥下练习 3、注意自己的动作及时改正。 1、教师巡回指导 2、认真听教师讲解 3、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习 4、进行有球练习并注意自己的动作及时改正。 5、进行高低手运球转，并快速说出教师手令。 6、认真进行小组练习，并认真观看优生示范。 |
组织： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ （▲） ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 1、自主练习 2、集体练习： 组织： ▲ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○ 3、分组练习 散点练习：分八个组，每组6人，在指点位置散点练习 组织： |
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结 束 部 分 |
4、回收整理器材 5、宣布下课 |
1、教师用口令指导学生练习 2、教师带领学生拉伸放松练习 3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。 3、教师组织。 4、师生互道再见。 |
1、学生跟随教师认真做素质训练、拉伸放松 2、注意听教师小结本课情况。 3、帮助教师回收器材 4、师生互道再见。 |
组织： 四列横队 ▲ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ ○○○○○○ |
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| 场地器材 |
篮球场2个、篮球48个 标志筒8个、u盘一个、八台平板电脑， 音响1个 |
平均心率 | 130-140次/分 | ||
| 练习密度 | 60-70% | ||||
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
