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长春版小学语文二年级下册《日月潭》广西省级优课

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视频课题:长春版小学语文二年级下册《日月潭》广西省级优课

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日月潭 
 
教学目标: 
1.会认9个生字,会写生字“环”“绕”。 
2.正确流利有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风景,背诵自己喜欢的部分。 
3.产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点:认识生字、积累词语、有感情地朗读课文。 教学难点:产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学时间:两课时 
第一课时 
一、导入 
    台湾的日月潭,山清水秀,风景如画。新疆的吐鲁番,牛羊成群,瓜果飘香。首都北京,车如水,人如潮,繁华而热闹。我们的祖国多么美丽!今天,就让我们一起走进日月潭,感受那里的美吧! 二、揭题 
1.板书课题。(生书空) 2.出示地图,指出台湾省在哪? 3.出示文字和图片。 
    日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。 
    说说日月潭在哪儿?(在台中附近的高山上) 4.小结:说得真明白。学语文就是学习如何正确表达的。 5.介绍台湾省日月潭。(播放视频) 三、认读生字词 
环绕  茂盛  隐约  建筑  清晰  朦胧  仙境 1.区分前鼻音和后鼻音。(请小老师教读) 2.出示两组词,说说你有什么发现? 清晰——隐约   清晰——朦胧 
3.把AB词语改成AABB式词语:  隐约——隐隐约约   朦胧——朦朦胧胧 4.本课中的四字词语很多,圈出来,读一读吧。 
 
                    
             
                    
                            太阳高照  群山环绕  风光秀丽 树木茂盛  湖水碧绿  名胜古迹 隐隐约约  点点灯光  蒙蒙细雨 5.生字组词。 
6.“环”字和“绕”字换偏旁,可以变成哪些字? 7.形近字组词。 
环(   )    绕(   ) 坏(   )    烧(   ) 怀(   )    浇(   ) 8.书写生字“环”“ 绕”。 四、初读课文,整体感知 (一)学习第一段 
1.学生自由朗读课文,边读边思考:课文一共有几个自然段,每段写了什么内容?(师根据学生的表达进行板书,梳理文章思路。) 2.出示文字和图片。 
    日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。 思考: 
a.上面的文字共有______句话。 
b.台湾省最大的湖是_______,位置在__________。 c.描写山多,树多的词分别是_______和________。 3.生画图理解“环绕”一词的意思。 4.感情朗读第一段。 (二)学习第二段 
1.快速朗读第二段,说说写了什么内容?(形状) 2.看图区分日潭和月潭。 3.比较句子,体会写法。 • 湖的北边像太阳,叫日潭。 湖的北边像圆圆的太阳,叫日潭。 • 湖的南边像月亮,叫月潭。 湖的南边像弯弯的月亮,叫月潭。 
 
                    
             
                    
                            4.同桌互相背诵积累佳句。 5.仿写。 
--------------像-------------------。 
6.日月潭还有一个传说呢,我们一起来看看吧。(播放《日月潭的传说》视频) 
7. 感情朗读。 五、总结 
    我们在介绍景物的时候,如果按照时间的顺序,按照晴天雨天的顺序讲,就清楚明白了。我们下节课再详细学习吧。 六、布置作业 1.书写生字。 2.积累好词佳句。  板书设计 
日月潭 位置 形状      美景

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