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视频标签：争论的故事
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：小学语文苏教版三年级下册25《争论的故事》黑龙江 - 大庆
教学设计、课堂实录及教案：小学语文苏教版三年级下册25 争论的故事-黑龙江 - 大庆
1教学目标
1、会认2个字,较难的字要会写。
2、学会有感情地朗读课文,并讲讲这个故事。
3、理解“不以为然、争论不休、赞许”等词语的意思。
4、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。
2学情分析
三年级的学生通过三年来的学习和训练,已经积累了一定学习经验,掌握了阅读的方法。他们有强烈的表现欲和求知欲,喜欢分角色朗读、表演朗读,理解能力强。
3重点难点
教学重点:有感情地朗读课文,并讲讲这个故事。
教学难点:通过朗读故事自然悟出道理。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】争论的故事
争论的故事教学设计
教学目标:
1、会认2个字,较难的字要会写。
2、学会有感情地朗读课文,并讲讲这个故事。
3、理解“不以为然、争论不休、赞许”等词语的意思。
4、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。
教学重点:有感情地朗读课文,并讲讲这个故事。
教学难点:通过朗读故事自然悟出道理。
一、教学过程:
1.导入
同学们今天我们来学习一个故事,这个故事是出自清代的一本笑话集《笑林广记》,作者署名“游戏主人”,我们今天就来学习这个故事《争论的故事》,齐读课题。
2.同学们自由读课文,听清要求:用自己喜欢的方式解决不认识的字和不理解的词。
二、学子、写字
1.出示词语:煮饭、烟熏火燎.烧烤 辩论 嫩绿 评理 剖开 真笨 关键 聚会 赞许。这些词语你认识吗?指名领读、齐读。---你认为哪个字难写,根据学生的意见写2个字,随机出示形近字:辨 辫、瓣(板书)。
2.出示句子:⑴哥哥不以为然,大声争辩道:‘你这话不对,大雁就该煮着吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?’—查字典理解“不以为然”,出示‘’作用。
(2)兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁,--理解争论不休。
三、感悟故事
1.再次走进课文,自由读,看谁读得正确、有感情。
2.快速默读课文思考:课文讲了一件什么事?(谁和谁之间发生了一件什么事?结果怎样?--2个人回答--兄弟俩为大雁是煮的好吃,还是烤的好吃而争论,结果大雁飞走了。--相机板书 兄 煮 弟弟烤3.课文哪几个自然段写争论的故事的?(2-5)
4.分角色读2-5自然段,小组合作读,选一组汇报。
5.师:兄弟二人吃到大雁了吗?告诉我们一个什么道理?---不管做什么,关键是要先做起来。
(在书上画下来)再课件出示:让我们带着感悟一起读、让我们带着收获一起读(齐读2遍)
6.师:这么好的故事,我们应该把它讲出来?怎么讲才能吸引别人?老师教你个方法,板书:(1.)梗概 (2.)完整性(3.)绘声绘色那好就同桌2人互相讲一讲,汇报评价(3人)
7. 师:小结。
同学们,虽然你们的年龄还很小,但人生的道路还很长,以后总会面临无数的机会,让我们牢记《争论的故事》,把握瞬间,成就梦想;把握机会,创造辉煌!让我们永远记住:不管做什么,关键是要先做起来。
四:作业:《笑林广记》共有12部,每一部分都有独特的主题,请大家选2个故事读一读。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
