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视频标签：萤火虫
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版六年级上册第7课七色光彩_演唱 萤火虫_浙江省 - 杭州
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小学音乐人音版六年级上册第7课七色光彩_演唱 萤火虫_浙江省 - 杭州
教学目标
1.感受体验歌曲宁静、温暖的美好意境和萤火虫燃烧自己,照亮世界的美好情感。
2.在体态律动、“玩球”、师生合作等活动中感受歌曲节拍、乐句、旋律等音乐要素的特点,体会它们在歌曲中的表现作用。
3.掌握旋律的大跳,能用优美、流畅的声音演唱歌曲。
4.通过二声部主干音的情境练唱,学生初步建立三度和声关系,为第二课时的合唱打好基础。
2学情分析
由于是六年级上册的内容,所以学生用的是五年级的学生,这批学生一至三年级都是兼职教师带的,基础较薄弱,四五年级由专职音乐教师上课,现具有一定的音乐感知力和表现力,乐于参与音乐的活动,但在演唱方面,声音的位置不太统一,缺少气息支持,特别缺少和声的概念,课堂上极少合唱的训练,所以歌曲的合唱部分会是学生的一个难点。
3重点难点
教学重点
在音乐活动中体验歌曲的节奏、曲调及情绪。
教学难点
唱准弱起、大跳的音程,二声部的主干音和声练习。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情境导入
一、情境导入
1.随《萤火虫之舞》音乐律动进教室。
在轻快的音乐声中我们走进了宁静安详的夏夜,一路上一直有一群可爱的萤火虫在跟随,你听……
2.师钢琴模拟萤火虫飞翔,生用闪光球模拟
萤火虫就在你的身边,找一找,跟着音乐一起飞一飞
3.节奏听辨传递
4.跟着音乐走一走,去看萤火虫
活动2【活动】学唱歌曲
(一)感受歌曲——引情
1.静静聆听范唱《萤火虫》
歌曲有打动到你的地方吗?
2.复听,感受歌曲宁静、温暖的美好意境
用你的身体和萤火虫一起融入这美好的音乐世界……
3.跟着音乐律动,用不同的闪烁飞行动作表现三个乐段。
(二)学唱歌曲——入情
1.跟琴用“lu”模唱
2.师生接唱歌谱
3.跟音乐用闪光球画歌曲旋律线
萤火虫在飞行中留下了漂亮的轨迹,我们一起来找一找……
3.完整演唱
4.用不同的肢体语言表达歌曲的情绪,并用歌声的强弱变化表达歌曲意境。
(三)演唱歌曲——入境
1.师范唱风儿的歌唱
萤火虫翩翩舞姿吸引了风儿也一起跟着来歌唱,我们来听听他们的歌声
1︱6 - 5 -︱3 - 3 ·1︱4 – 3 -︱1 - 1 ·
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1︱6 –7 -︱3 7 6 -︱6 – 6 6︱7 - - -︱
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2.跟琴用“啦”模唱
3.跟音乐伴奏练习
4.师生合作二部:风儿和萤火虫的歌唱
5.分角色二部合作
6.完整演绎全曲
活动3【作业】小结
1.小小的萤火虫蕴含大大的能量,情感升华。
2.小结,随音乐边唱边律动离开教室。
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