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视频标签：雪花带来,冬天的梦
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音课标版五年级上册演唱《雪花带来冬天的梦》天津
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人音课标版五年级上册演唱雪花带来冬天的梦-天津市北辰区实验小学
教学活动
活动1【活动】动物冬眠
你们看到了什么景象了?(动物冬眠…….)
4、师:老师给大家还带来一首优美的歌曲,请我们配合美丽的雪景一起享受一下吧!认真聆听一会有问题提出来。(放歌曲 雪花带来冬天的梦)
5、师:同学们这首歌曲的情绪是怎样的?(情绪:高兴、快乐的。)
6、下面老师就给大家演唱这首歌曲,你们认真听看看老师除了用表情、歌声来表达歌曲的情绪,还用什么方式表达了呢?
二、学习新歌
1、老师边唱歌,边加上声势动作表现歌曲做情绪(放歌曲伴奏,只做歌曲前半部分声势动作)。
2、师:同学们,老师这次除了用歌声来表达歌曲的情绪外,还用了什么方式呢?生::还用动作表达情绪。(拍手、拍腿、跺脚)
3、师:这样拍打身体发出有节奏的声响叫做声势伴奏。你们有兴趣做一下吗?生:随老师学习两组声势动作。
4、学生自己随歌曲练习一下前两组声势动作。
5、师:唱歌曲前两行,学生自己做声势动作。
6、师:你们发现老师歌曲哪部分没用声势动作来表达?生:歌曲后两行。师:对!我是专门留给你们的,你们想想应该加些什么动作呢?
7、分两组让学生创编一组声势动作。(提示学生简单就可以,只要符合歌曲的节奏即可)和同组的同学讨论下(讨论时老师为同学演唱后半段歌曲)。
8、随后选出一位代表展示并带领大家一起做。
9、两组声势动作合作表现歌曲后半段。(一组先进,第四行二组进)
10、老师弹琴让学生边唱歌词边做声势动作,两组合作展示。
11、师生对唱歌曲:学生负责演唱并且加入全曲的声势动作。
12、师:同学们的表现真好!请看大频幕(看歌篇)问:歌曲少了些什么?生:歌名!师:谁能为这首歌曲取一个名字?请学生自由回答。师:给你们个提示,歌曲的名字其实就在歌词中,请你找出来。
13、让同学们快速的找出歌曲的名字(第二乐句)。奖励说对的同学一枚小雪花(希望小雪花也给你带来甜美的梦)
14、点击出示歌名“雪花带来冬天的梦”
15、练习“#”、和“下滑音记号”
(1)师:同学们你们看这句(课件出示:第二乐句的歌谱及歌词)歌谱中有两个音乐符号,你们谁还记得这两个音乐符号叫什么名字?生答。
(2)学生跟琴唱这句,纠正错误。
(3)师:歌曲中还有一处也出现了“#”也来唱一唱吧。课件出示让学生自己唱这句,提示要有梦幻色彩。
(5)课件出示:歌篇(不带声部)让学生有感情的随琴演唱歌曲并加入声势动作。
三、合唱训练
1、师:同学们的表现很令老师满意,下面我对你们提出了更高的要求!来看!出示课件:加上二声部的歌篇。师:大家愿不愿意挑战一下自己,看看能不能把这首歌唱得更美妙?生:愿意!
2、老师唱二声部的歌谱
3、全班试唱二声部的歌谱。
4、用竖笛吹二声部的歌谱。
5、全班齐吹二声部的谱歌
5、加入二声部的歌词演唱。
6、一声部唱一遍词。
7、合唱两个声部的部分。(反复练习)
8、合唱整首歌曲(加入声势合唱歌曲)
9、师:引导学生保护生态环境,师生问答共同为保护地球妈妈做出自己的贡献。
四、拓展欣赏
师:一场冬雪过后,我们还可以尽情的在雪地上玩耍、滑雪橇,享受大自然带给我们的乐趣!下面让我们聆听美国管弦乐《滑雪橇》与小伙伴们一同感受滑雪的乐趣吧!边听音乐边作四组声势动作,循环作。(充分感受乐曲的快乐情绪)
五、在各国的美丽雪景的欣赏中结束本课。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
