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视频标签：挫折
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视频课题：安全教育泰山版六年级全一册《挫折 也精彩》四川省成都
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安全教育泰山版六年级全一册《挫折 也精彩》四川省成都
挫折 也精彩
教学目标：
1、通过课程学习，使学生认识到挫折是不可避免的。
2、帮助学生正确面对挫折，战胜挫折，摆脱烦恼。
3、培养学生健康、积极和乐观向上的精神。
教学重点：
帮助学生正确认识挫折，学会应对挫折的方法。
教学方式：
活动、情景体验、讨论、交流
教学准备：
1、收集名人遭遇挫折、战胜战胜挫折的案例。
2、收集学生中遭遇挫折的案例。
适合年级：小学六年级学生
课时安排：1课时
教学过程：
一、 导入：
播放尼克·胡哲图片。
师：同学们，仔细观察图片，你发现了什么？
师：你觉得他长大后会做什么？
二：新授
活动主题（一）心理聚焦
出示ppt课件
斯蒂芬·霍金：21岁的霍金，因为疾病，突然从健康的小伙，变成一个全身瘫痪，只有三根手指能动的人。但被禁锢的身体，无法限制他思想的飞跃，对宇宙不懈的探索，让他成为现代最伟大的物理学家之一。
史铁生：因为疾病，史铁生在21岁时永远无法站立起来。但瘫痪的痛楚，磨砺了他，对人生的思考，成就了他的代表作——《我与地坛》。著名作家韩少功称他为“生命的奇迹”、“文学的高峰”。
课本乔布斯的故事
师：从这些故事中，你得到了什么启示？
出示课题
活动主题（二）心灵视窗
1、人人都会遇到挫折，而小学生小林，就正处在挫折之中。请仔细观察49页顶端两幅图，小林遭遇了什么样的挫折？他有什么样的感受？
预设生：作文比赛被淘汰，灰心丧气……
2、师：你曾经是否也有遭遇过挫折，请同学们回忆自己经历的、印象最深的一次挫折。并将它写下来：
当时的情景：
当时的感受：
学生展示
3、小组交流后全班交流
活动(三)心灵氧吧
1、师：挫折真是无处不在。书上的两位同学，就找到了面对挫折的好办法。请同学们观察这四幅图片，说说他们是怎么做的？
2.师：除了这些，我们还有什么办法能够有效地面对挫折？
活动（四）心海起航
1、师：通过同学们的讨论，老师觉得，再次面对挫折，你们一定有了许多好办法。请同学们再次回想你印象最深的那次挫折，写一写你可以怎样去应对它，从中，你又有哪些收获？（写在书上第50页）
2、全班交流展示
活动（五）心灵寄语
师：通过刚刚的展示，老师发现，同学们在面对挫折时一定有了更好的方法。现在老师要将两句话带给大家。
生朗读心灵寄语。
师：如何面对挫折，老师也把尼可·胡哲的这一演讲送给大家。
（播放视频）
师：昨天的你，成就今天的你。笑对人生，积极面对挫折。我相信今天的你，一定能成就明天更好的自己。
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