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视频标签：除法的整理与复习
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：人教版数学二年级下册《除法的整理与复习》广西 - 南宁
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人教版数学二年级下册《除法的整理与复习》广西 - 南宁
《除法的整理与复习》教学设计
教学内容：人教版二年级数学下册教材第二、四、六单元内容。 教学目标：
1、让学生经历除法的含义、应用1-9的乘法口诀求商的整理过程，体验整理、归纳的思想方法，进一步提高解决除法问题的能力。
2、让学生在“知识擂台赛”中进一步巩固除法知识，并运用除法知识解决生活中的实际问题。
3、培养学生的小组合作意识，进一步提高学生的探索、应用能力，增强学生学习数学的兴趣和自信心。
教学重点：使学生熟练应用1-9的乘法口诀求商，解决除法的实际问题。 教学难点：应用除法知识灵活、准确地的解决生活中的实际问题。 教具准备：课件。
学具准备：（小白板、笔、白板檫）9套；记分牌9本；便贴若干张。 教学过程：
一、情境导入，回顾与整理。
1、10月份是我们民大附小一年一度的数学节活动月。今年10月份我准备在我们学校二（1）和二（2）两个班进行一次数学知识擂台赛，总共有16个名额，我是这样安排的：二（1）班安排6人，二（2）班安排10人，你们认为我这样安排合理吗？（不合理）。那应该怎么安排？依次引出平均分——平均分的含义——除法算式——乘法口诀——除法算式各部分的名称——有余数的除法——解决问题，教师引导学生进行回顾与整理（教师边复习边板书）。
2、引出课题并板书：除法的整理与复习。 二、教学过程，小组擂台赛。
1、课件出示擂台赛规则。 2、小组擂台赛。
擂台赛共有三个环节：必答环节、抢答环节、小组合作环节。课件依次出示各环节题目。
⑴、必答环节：首先是填空题（每答对一题加1分），每个组的1号选手依次答题；其次是选择题（每选对一题加2分），每组的2号、3号、4号、5号、6号依次在答题板上作答。
⑵、抢答环节：每抢答对一题加2分。
⑶、小组合作环节：有10分题、20分题和30分题。主要是由小组成员合作完成，应用除法知识解决生活中的实际问题。 三、课堂总结，拓展延伸。
1、今天我们用除法知识解决生活中的问题。在今后的生活中，希望每个小朋友都能运用我们今天所学的知识解决生活中的实际问题。
2、评出小组擂台赛的冠、亚、季军组。
四、板书设计。
除 法 的 整 理 与 复 习
16人
(1) 班：6人 平均分 (2) 班：10人 不合理———→合理
每份分得同样多 表内除法（一）、（二） 把16平均分成2份，每份是8。
16÷2 = 8 16÷8 = 2 口诀：二八十六
16÷3 =5……1
除法
有余数的除法
解决问题
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
