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视频标签：认识时和分
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视频课题：冀教版小学数学二年级下册《认识时和分》广西 - 来宾
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认识时、分
教学目
标 1.结合熟悉的事情，经历看图说话，观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。
2.知道时针走一大格的时间是1时，分针走1小格的时间是1分，1时=60
分。 3.结合具体事例体验1分有多长，培养珍惜时间的良好习惯。 重难点 重点：知道分针走1小格是1分，1时=60分。
难点：由时针走1大格分针走1圈抽象为时针走1小时分针走60分。
教学
过
程
教师活动
学生活动
创设情境，揭示新课
1，我们在学校的生活非常有趣，我们来看看同学们在学校的生活，说说大家在什么时间做什么事情？
2.谈话：在学校的时光太精彩了！今天我们一起探一探时间的奥秘。 创设情境，揭示新课 1.早上8:00大家在早读，中午12:00大家在吃午餐，下午4:00同学们放学了。
探究新知
一、看图说话，感受时间。
1，请观察这6幅图，选择一幅图，说说亮亮什么时间在干什么？
（教师提示学生说出时间是早上或晚上或中午）
表扬语：你把时间说得真精准；你观察得真仔细；我佩服你，会说明是上午；你太会看时间了
2.我们在说时间时，为了不混淆，要说明是上午、下午、还是晚上。
3. 你能把上面6件事情按照发生的时间顺序编上序号，并和同桌说一说吗？
4. 点名说故事（表扬能用早晨上午下午来表述时间。）（你的故事讲得真连贯）
5. 在实际生活中，哪些情况要用到时间？ （你真会观察生活；你这会利用时间）
探究新知
1.生1：早上6:30，亮亮起床了。 生2晚上9:00多一点，明明睡觉了。 生3下午6:05，明明在看电视。 生4中午12:00刚过时分，明明在吃午饭。 生5下午接近5时的时候，明明在打羽毛球锻炼身体。
生6上午8:00的时候，明明在认真上课。
3.学生编序号，和同桌说故事。
4. 三名学生说出故事。
5.生：我早上7:30到校。 生：一节课有40分钟。
生：上学的路上需要花掉20分钟。
二、观察钟面，认识1小时和1分钟
1.我们在生活中，常要用到时间。你是通过什么知道现在的时间呢？
2.观察钟面，你发现了什么？ 师：你真会看时间。（让学生读观察到的信息） 师：你知道哪一根是时针，哪一根是分针吗？ 师：你的眼神真好，我们一起来数一数有几大格。时针走1大格的时间是1时。 每一个大格中有5个小格；钟面上一共有60小格。
再来数有几小格。正好走了一圈，有60小格，分针走1小格的时间是1分。 4.师：现在的时间是什么？
5.师：现在钟表上的时针过了4，分针从12开始走了两小格，所以时间是4:02。
6.师：你知道1分钟有多长吗？我们闭上眼睛感受一下。看看你一分钟能数多少个数。 体验完一分钟后，我们看看真实的时钟。 1.生：时钟，表
生1：钟面上现在的时刻是4时刚过/大约4时/4时02分。 生2：钟面上有时针，分针。
生2：又短又粗，跑的慢的是时针，又瘦又长，跑得快的是分针。
生3：钟面上有12个大格，60个小格。 （学生读观察到的信息） （学生齐数12格）
（学生齐数60小格）
4.生：4:02
6.学生闭眼睛数数 三、拿出钟表，拨拨看 1.把时间拨到3时，问：现在是几时？ 2.师：请大家仔细观察时针和分针。（老师拨动表针）谁走得快，谁走的慢？ 3.再仔细观察，指针有什么变化？（由3拨到4） 师：时针由3走到4，时针走1大格，就是1时，分针正好走1圈是60小格，也就是60分。所以1时=60分。
5. 教师再拨表针，指针发生了什么变化？ 5.通过刚才的演示，你知道了什么？ 三、拿出钟表，拨拨看 1.生：3时。 2.生：时针走的慢，分针走的快。
3.生：分针正好走了一圈，是60个小格。 生：时针走了一大格。
4.生：时针走了一大格，分针走了60小格，现在是5时。 5生：1时=60分 四、练一练 我们来做一些和时间有关的小游戏，我们来看
看1分钟能做些什么？
排球，蹦高，口算。
师：1分钟的时间虽短，但能做许多事情，我
们来看看《中国一分钟》。 四、练一练 1.感受1分钟 2.练习
五、总结 中国一分钟太伟大了！通过今天的学习，你有什么收获？ 师：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们不要把时间浪费在睡懒觉、看电视上，要好好珍惜时间！
五、总结 生：知道了钟面上有时针，分针和秒针。 生：知道了，一时等于60分。
板书设计
时，分，秒
时钟走1大格的时间是1时， 分针走1小格的时间是1分。
1时=60分
3x9= 36÷4= 3×6= 97-35= 62+35= 55+26= 100-36= 70-34= 7×7= 100-24= 72-49= 10+46= 9÷1= 5×4= 76-40= 28÷5=
9÷9= 69+23= 7×2= 19÷4= 100-26= 28+36= 35-7= 9×6= 34÷6= 44+38= 4×8= 15+81= 8×3= 53÷8= 81-43= 29÷5=
36+46= 6÷1= 7×4= 69-40= 8÷1= 32+23= 5×2= 20÷4= 99-26= 63+36= 15-7= 6×6= 30÷6= 26+38= 4×7= 19+81= 8×7= 50÷8= 51-43= 78-40=
1分钟口算了（ ）道题。
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