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视频课题:人教版小学数学六年级下册《成正比例的量》湖北
教学设计、课堂实录及教案:人教版小学数学六年级下册《成正比例的量》湖北省武昌
成正比例的量
教学目标:
通过具体问题认识成正比例的量
1. 体会相关联的量。 2. 能发现两个量的比值一定。
3. 知道满足两个条件就是成正比例的量。 4. 能判断是否成正比例。
5. 认识正比例图象,能根据图象解决简单的问题,体会函数思想和数形结合的思想。
教学重点:成正比例的量需要满足两个条件。 教学难点:判断是否成正比例。 教学用具:课件。 教学过程: 一.情景导入
我们先来看看水源极度缺乏的沙漠地区,白天的温度可以达到60℃,而夜间又会降到0℃以下。人类在这样的条件下很难生存。但是有一种动物却能够来去自由,知道它是谁吗?
对,就是骆驼!(出示骆驼) 二、新授
1、两种相关联的量。
(1)骆驼被称为“沙漠之舟”,为了适应沙漠巨大的温差,它的体温也会变化。
横轴表示时间,纵轴表示体温。一天中,骆驼体温最高是多少,最低是多少? 在什么时间范围内,骆驼的体温持续上升,在什么时间范围内,骆驼的体温持续下降?随着时间变化,骆驼的( )也在变化。
(2)离开沙漠,我们到玩具店看看。
这只青蛙每只5元,就是说买1只5元,买2只多少钱?3只呢?„„随着数量变化,青蛙玩具的( )也在变化。
2
(3)我们数学中的图形也有这种关系。
把12个边长是1cm的正方形摆成不同的长方形。如果这样摆:一条边是1cm,另一条边是12cm;一条边变成2cm,另一条边变成多少?„„随着一条边在变化,长方形的( )也在变化。
(4)对于骆驼来说:时间变化,体温也随着变化。 青蛙呢?数量变化,总价也随着变化。 长方形?一条边变化,另一条边也随着变化。
像这样,一种量变化,另一种量也随着变化,我们就把这两种量叫做相关联的量。
今天我们就来研究两种相关联的量。
2、两种量的变化规律。
文具店有一种彩带,销售的数量和总价的数据如下表。 数量/cm 1 2 3 4 5 6 7 8 „ 总价/cm³
3.5
7
10.5
14
17.5
21
24.5
28
„
观察上表,回答下面问题
(1) 表中有哪两种量?它们是相关联的量吗? (2)相应的总价和数量的比分别是多少?比值是多少?
相应的总价和数量的比都是3.5,我们就说比值是一定的,比值3.5实际就是彩带的单价,你能用式子表示出它们的关系吗?
总价
数量
=单价 像这样,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定。这两种量叫做成正比例的量。他们的关系叫做正比例关系。
你觉得关键要满足哪些条件,这两种量一定是正比例关系?(板书:相关联比值一定 正比例)
如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),我们可以用这个式子表示正比例关系。(板书:y
x
=k(一定))
3
3、正比例图象
上表中的数据还可以用图象表示,横轴表示彩带的数量,纵轴表示总价。 表中相对应的两个数可以用一个点的数对表示,请把这些点找出来。 根据图像回答下面的问题: (1)你发现什么?
(2)把数对(10,35)和(12,42)所在的点描出来,并和上面的图象连起来并延长,你还能发现什么?
(3)不计算,根据图象判断,如果买9米彩带,总价是多少?49元能买多少米彩带?
(4)小明买的彩带的米数是小丽的2倍,他花的钱是小丽的几倍? 4、生活中的正比例
你能举出生活中的正比例关系的例子吗? 三、练习。
1、完成数学书P46做一做
2、用手势判断下面每题中的两种量是否成正比例。 《小学生作文》的单价一定,总价和订阅的数量。 小新跳高的高度和他的身高。 正方形的周长和边长。
书的总页数一定,已经看的页数和未看页数。 四、总结
今天你有什么收获?今天我们学习了正比例,知道了两种相关联的量,它们相对 应的两个数的比值一定,这两种量叫做成正比例的量。两个成正比例关系的量,我们可以y
x =k(一定)表示,正比例图象是一条从(0,0)出发无限延伸的射线。
板书设计: 正比例
相关联 比值一定
y
x
=k(一定)
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