视频标签:我的好邻居
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视频课题:小学美术岭南版三年级上册第四单元9.我的好邻居_广东省 - 广州
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小学美术岭南版三年级上册第四单元9. 我的好邻居_广东省 - 广州
《我的好邻居》
教学目标:
1、知识与技能:
能独立或组合画出一组邻居的形象;尝试运用卡纸、粘贴和添画的形式建造高楼,并把邻居安排进去。 2、过程与方法: 通过课前观察,课堂中能讲述邻里之间的故事;在欣赏与讲述中能发挥想像与创作的思路。
3、情感、态度、价值观:
知道了邻居之间,人与人之间应该相互关心,相互帮助。能与同学交流,通过评价和游戏体验合作的乐趣。 教学重点:
引导学生画出一组邻居的形象 教学难点:
人物形象描绘、故事描绘
教学方法:启发谈话法、情境教学法、直观教学法
教师活动
学生活动
课前 准备
课件、预设的社区(黑板绘画,胶片)有关材料 彩色笔、图画纸、卡片纸
创设情景,激发兴趣 课堂 发展
1、 “远亲不如近邻”这句话,你是怎样理解呢?
出示课题:我的好邻居
2、邻居要怎样相处?
3、与邻居相处时遇到这些麻烦事,如果是你,你怎样处理?
4、分享邻居的故事
5、欣赏课本《忙忙碌碌镇》
6、绘画:以《我的好邻居》为主题
1、绘画邻居的形象、表情、
回答问题
互相帮助 互相谅解 观看ppt,分析情况
小组讨论:
分享和邻居之间的趣事 说一说: 邻居的样子、爱好以及邻居的故事
进一步了解绘画内容
想一想:画什么?我的邻居在做什么?
1、设置问题,引入课题
2、3、解决生活中遇到的问题
4、拓展学生思路,了解可描绘的内容
动作 2、绘画邻里间发生的故事 形式:
1、单独完成卡片
2、两人合作完成八开纸
画出自己熟悉的邻居 6、组合
成大社区,激发学习兴趣 展示 评价
1、人物形象描绘得怎样 2、故事描绘得最清晰,最生动 3、通过这节课你学会了什么?
将作品贴到”文明和谐现代社区“展区上 引导学生介绍自己的作品 引导学生分享描绘细节的方法 课后 延伸
怎样的居住环境才适合人类的发展?
课后和老师同学家长探讨 培养发现的习惯 培养和谐相处的生活
习惯
视频来源:优质课网 www.youzhik.com