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视频标签：可爱的水墨昆虫
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术岭南版三年级上册第三单元7.可爱的水墨昆虫_广东省 - 东莞
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小学美术岭南版三年级上册第三单元7. 可爱的水墨昆虫_广东省 - 东莞
《可爱的水墨昆虫》教学设计
教材版本：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第7课 学习领域：造型•表现 教学对象：小学三年级学生 教学课时：1课时
教材分析：教材内容由赵少昂、杨善深的水墨作品《野趣》，方楚雄的水墨作
品《硕果》局部图片，昆虫画法的步骤图以及学生各种形式的作业图片四个部分组成。教学内容以“比较研究方式”的形式呈现，教学重点体现在教会学生认识水墨画的特性，用毛笔画出各种干湿、浓淡、粗细变化的线条，运用墨色表现不同昆虫的形态特征。
学情分析：国画课对三年级学生来说一种新材料的尝试，比较新鲜好奇、学习
兴趣浓厚。在学习第6课《有趣的水墨游戏》作铺垫后，学生对国画有了初步的认识和了解，但还需加强对水墨画的探究和体验，深入地理解中国画的特质。
一、教学目标
1．知识与技能：利用点、线、面组成丰富的色调来表现昆虫。能掌握粗细、干湿和浓淡的对比画法。能运用积墨法。
2．过程与方法：在欣赏中作品中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细变化。在水墨游戏中体验积墨法的独特表现手法。
3．情感、态度、价值观：尝试各种水墨画法。喜欢在游戏中体验水墨画。
二、教学重、难点
教学重点：继续体验水墨材料的特性。学习用毛笔画出各种线条。 教学难点：如何运用墨色表现昆虫的形态特征。
三、教具、学具
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教师：范画、国画工具材料。 学生：国画工具材料。
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情 境 导 入
通过猜一猜创设情境（盒子装昆虫标本），导入本课《可爱的水墨昆虫》。
学生大胆猜测。
激发学生的学习兴趣。
课 堂 发 展
1.欣赏与讨论
（1）通过欣赏
课本中作品《硕果》来巩固上节课的知识点（点、线、面和墨色的干、湿、浓、淡表现）
认真观察，找出大
师作品中昆虫形态变化的特点。 思考讨论。
观察对比，找到用点、线、面表现昆虫的
方法以及干湿、浓淡墨色的表现方法。
大师作品
欣赏，能够让学生直观感受到水墨昆虫技
法表现特点。 让学生主
动归纳水墨表现昆虫的技法特点，会有更深刻的体会。
（2）通过视频
形式直观的让学生了解昆虫的种类和形态。
观察、讨论、分析
各种昆虫的结构特点。 引导学生
认识昆虫并了解昆虫的种类和形态。
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2.探索与想象
教师创设游戏情境。（蝴蝶形象）
通过绘画游戏让
学生大胆的尝试用笔墨表现昆虫的形态。
引导学生尝试表现，认
识水墨画的特性和作画方法。
3.方法与步骤
播放微课视频，详细了解作画方法步骤（写意蝴蝶）。
观看微课示范，学生自主学习。
4.创作与表现
将你喜爱的昆虫用水墨的形式表现出来。（外形、动态、花纹、色彩）
体验水墨游戏，敢
于表现，鼓励大胆运用点、线、面以及干湿、浓淡的墨色。
通过水墨
游戏体验，让学生在轻松的学习情境中体验到水墨变化的直接经验和深刻感受。
展 示 与 评 价
看谁画的昆虫最生动有趣，谁的点、线、面用得最好，谁画的墨色变化最丰富。
自评或他评。
引导学生分析、分享自己或他人作品的创作体验。
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拓 展 延 伸
只要我们多练习，掌握
好用水与用墨，就能画出更好的水墨昆虫了。（鼓励学生向画家，用线条和水墨表现出昆虫的情趣）
小昆虫是很可爱的动物，对大自然是有益的，希望同学们好好爱护大自然，爱护我们身边的小昆虫。
小组合作，查找资
料。 有利于培养学生对水墨画的体验和对大自然的热爱。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
