联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：认识抽象画
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人美版小学美术五年级上册第3课《认识抽象画》新疆 - 昌吉
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人美版小学美术五年级上册第3课《认识抽象画》新疆 - 昌吉
教学目标
①知识与技能:分辨具象及抽象的差异.②过程和方法:欣赏、认识抽象化的创作原理。运用线条表现不同心情，认识及运用色彩表达内心感受。③情感、态度与价值观:通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受抽象画艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。
2重点难点
教学重点:学习欣赏抽象画艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对独特的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述，并能简单运用到绘画作品中。
教学难点:对作品内涵的认识和理解。
3教学方法
欣赏法、讲授法、观察法、讨论法。
4教学准备：
①教师准备：课本、有关资料图片、多媒体课件。
②学生准备:图画本、油画棒、砂纸、查阅有关资料。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】一、组织学生纪律、熟悉学生。
活动2【导入】二、导入新课：
同学们好，今天由我来给大家上一节课，希望我们一起度过美好的一课吧。先看看这幅画，画面中你看到了什么？
生：人脸。
再看看这一幅，你看到了什么？
生：同样是人脸。
师：那么两幅画有什么不同呢？
生：一幅是抽象画，一幅是写实的。
师：那么你认为什么样的画是抽象画呢？
生：凌乱、夸张。看不懂的。
师：有同学说看不懂的就是抽象画，是这样吗？我们来看看抽象画的解释，出示抽象画的定义。学生齐读抽象画的概念。
活动3【导入】三、出示课题
今天我们就一同来学习《认识抽象画》板书。
活动4【讲授】四、艺术的起源及背景
师：抽象画的是怎么产生的呢？让我们来一同了解一下。200多年前，因为摄影技术的发明，使得传统绘画受到了很大的冲击。与此同时很多年轻的画家萌发了创新探索的愿望，不再忠实的描摹逼真的形象。他们开始对真实的造型进行了装饰、夸张、分解等改变，色彩强烈，开始注重在作品中表达自己的情感。这就是最初抽象画的产生。
要想进一步的了解抽象画就得认识一下这个人，他叫做康定斯基，有人说他是抽象画的鼻祖。他发现这种表现手法也是因为一次偶然的机会，当时他的画室里的一副画放反了，我觉得这幅放反的画线条优美，摆脱了那种具象的画法。等他再把画面放正时，那种美感没有了。从此他开始了研究抽象画，并对画坛产生了深远影响。
活动5【活动】五、探究学习
师：画面中的这幅画给你什么感受？你看到了什么？色彩有什么特点？
生：画面很奇怪。看到了鸟、太阳等等。色彩上感觉暖色比较多。
师：这幅画是他用一种新的创作方法实验的作品，因为他想努力摆脱外形的干扰，用没有具体形象的表现方式。整个画面开朗、明快，抒发自己当时的心情。
师：抽象画发展到现在，也有了很大的不同，我们看看这幅画都是用什么组成？
生：像一个壳，它都是用线条组成的。
师：那么这一幅你觉得它是用什么构成的画面？
生：圆形、三角、都是几何形。
师：还有一幅。
生：大面积的色块。
师出板书。线条、几何形、色块。你们观察仔细，读懂了画家的表现方式。
活动6【活动】六、操作实践
师：看完大师们的画，我们也来开动脑筋吧，看看屏幕上出现的是什么？
生：太阳。
师：谁能用上述的三种表现方法来改变一下这个太阳？变成抽象画。
生举手发言、上台尝试绘画。
师：你们画的真棒啊，比我有想法，我为你们飞扬的想象力喝彩。。大家也看看我的这幅抽象画的太阳。和你们的有什么不同？我这样画可以吗？你还能把其它的东西画成抽象画吗？
生：可以。比如月亮等。
师：你们想法很棒，很大胆、很敢想。那么、抽象画的表现形式还有很多种，我们来欣赏下大师们的画吧。这幅是被称为世界上第一幅的抽象画，他是康定斯基的作品，它给你什么感觉？
生：凌乱的线条、无拘无束、自由。
师：它给你什么感觉？
生：有人、有马、有灯泡。感觉混乱、颜色灰暗。
师：第二幅是毕加索的作品，因为德国轰炸了西班牙的小镇格尔尼卡，造成很多人受伤、死亡，画家毕加索在愤怒的情况下画了这幅画。所以它的画面灰暗。你们的感觉很准确。
师：这幅给你什么感觉？
生：有很多的点。
师：这幅是美国画家波洛克采用滴流方法画的，他直接将罐中的油彩倒在画布上，再用笔和棒子蘸颜料滴到画布上完成的。
活动7【练习】七、欣赏交流
师：下面我们打开书第七页，看看右下角两幅画，1、这两件作品给你的第一印象是什么？2、这两幅画，在点、线、面、色彩的运用上有什么不同？
生：第一幅作品给我的感觉是很大的色块构成的。第二幅线条、色块点很多，感觉很丰富。
师：你真仔细，很能发现问题。
师：你们既然对抽象画认识这么深了，那我们就来做个小游戏吧，猜一猜哪几幅是抽象画？为什么？
生：我认为第一幅、第六幅、第八幅还有第二幅是抽象画，因为它们运用了黑板上的线条、色块还有刚刚讲过的滴流的方法。
师：你说的太棒了，这表明你刚才认真听课了，那么，抽象画有什么艺术特点？
生：略
师：说的很对，我稍加补充一下。1.以点、线、面、色彩等美术语言表现。2.注重表达情感和审美。3.表现的内容更自由、更广阔。4.充满创新和变化。
活动8【测试】八、出示作业提示、布置作业：
师：你们欣赏了这么多抽象画，让我们自己也动手画一幅吧。
要求：1、用你今天对抽象画的认识来尝试创作一幅自己风格的抽象画。2、作品可以用线条、色块、几何形的方式来表现。
活动9【作业】九、教师巡视指导、学生互评、师评。
课中有发现亮点的作品及时给予肯定并上台给大家启发。
师：你是怎么想的，谈谈你的感受。
活动10【作业】十、课后拓展
师：通过学习抽象画，你对艺术有什么新感想？和传统写实的作品相比，你更喜欢哪种表现方式？为什么？
师：你们很富有创造力，希望在以后的学习探索中继续保持这种创造力。下课。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
