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视频标签：亮眼睛
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术苏少版二年级上册第9课亮眼睛-江苏省
教学设计、课堂实录及教案：小学美术苏少版二年级上册第9课亮眼睛-江苏省 - 淮安
一、游戏导入。
1.游戏：“找座位”。游戏规则：闭上眼睛，老师数到三的时候，立刻睁开眼睛去找自己的座位，看看谁又快又好。（师悄悄蒙上一位同学的眼睛，引导学生感受眼睛的重要性。）
2.师：眼睛的作用真不小，眼睛可以帮助我们做什么？
3.小结：眼睛让我们看到光明、看到大千世界的缤纷色彩，享受这美丽的视觉世界。
4.引出课题：亮眼睛。（板书）
二、新授环节。
1.看一看。
（1）师：眼睛是我们的好朋友，你观察过眼睛吗？（拿起镜子，看一看、摸一摸眼睛。）
（2）师：眼睛由哪几部分组成吗？（眉毛、上下眼睑、睫毛、瞳孔、眼膜）
（3）眼睛是怎样看到东西的？
简单了解眼睛的成像原理：眼球就像一个圆形的房间，瞳孔就是房间的窗户，物体透过窗户照射在房间的墙壁上，通过视觉神经传输到大脑，大脑接受到信号，我们就看到了东西。
2.比一比。
（1）师：每个人都有自己的亮眼睛，比一比图中的眼睛有什么不同？
（2）学生比较眼睛的图片，相互讨论眼睛的不同特色。（板书：不同年龄、不同形状、不同种族、不同的观察角度）
（3）师：你的眼睛什么样？照着镜子，用黑色木炭笔在方形的白纸上，画出自己的一只眼睛。下笔要肯定、画得大一些。
（4）巡回指导观察的方法和表现语言。评述喜欢哪一张作品，说说优点。
3.说一说。
（1）师：眼睛是心灵的窗户，透过它，你可以看到人的内心。你知道哪些和眼睛有关的词语呢？来表演一下。
（2）学生讲述有关眼睛的词语，并用眼神进行表现，如东张西望、鄙视、怒目圆瞪等。引导学生注意观察眼神的表现，眼形、瞳孔、眼白的变化。
（3）小结：心情不同，眼神也会不一样，眼神不同，眼形、瞳孔、眼白都会发生变化。（板书：眼神）
4.学一学。
（1）引导学生观察图片：这是一双什么样的眼睛？从他的眼睛里，你读到了什么？眼睛有什么样的变化？
（2）师以哭泣的、渴望的眼睛为例进行示范，强调眼睛形状的变化、眼睛亮光的表现以及黑眼珠深浅变化的对比与表现。
（3）学生尝试表现生气的眼睛，同学们相互学习并给予修改的建议。
（4）小结：眼睛的形状、瞳孔的位置、眼白多少的变化，都会表现出不同的眼神。
三、 作业表现。
1.作业要求:可以画自己的亮眼睛；可以画不同年龄、不同形状、不同种族的眼睛；可以画不同的眼神。
2.师：你想画什么样的眼神？
3.巡回指导，给予适当的建议和帮助。
四、展示评价。
1.作品展示。
2.评价作品。
带领学生共同欣赏大家作品，从画面的构图、眼形的表现、眼神的捕捉、色彩的运用等方面并给予忠恳的评价和建议
五、课后拓展。
1.眼造型在生活中的设计运用。
师：发明家利用眼睛的成像原理发明了“人造的亮眼睛”——照相机；动画大师利用眼睛的造型，设计了有趣的卡通造型；设计师制作了有趣的眼形挂钟、壁灯；建筑师甚至还建造了眼睛造型的雕塑和建筑；真是千奇百怪，妙想连篇，有趣而又大胆
2.师：猜一猜，这时什么？——动物的眼睛。下节课，我们将会研究表现动物的眼睛
3.总结：我们都有一双亮眼睛，小朋友们要爱护我们的亮眼睛，更重要是要让它成为一双善于发现美的亮眼睛，发现探索更多的美丽和奥秘。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
