视频简介：
视频标签：安徽省中小学
所属栏目：初中主题班会课
视频课题：安徽省中小学班主任基本功大赛_主题班会《青春逢盛世 奋斗正当时—社会主义新时代党史教育》
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安徽省中小学班主任基本功大赛六安市初中_主题班会《青春逢盛世 奋斗正当时—社会主义新时代党史教育》
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主题班会题目、背景、目标、准备 |
班会题目 |
青春逢盛世 奋斗正当时
——社会主义新时代党史教育 |
背景分析：
习近平总书记指出：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”现在在校学习的初中学生十年八年后将走上社会，他们爱党情感的强弱，直接影响到未来公民的爱国之心，强国之志，报国之举，关系到国家和民族的命运。我们应该把党史教育作为班会课的重要选题，把培养志向坚定、卓越发展的优秀人才，作为我们的教育目标。
选用学生较为了解的社会主义新时代作为选题进行党史教育，考虑到这个时代正是同学们成长、学习的时代，学生对近些年祖国的发展，党的政策方针以及新时代涌现的党员模范都有一定了解，更容易产生兴趣，更容易理解和领悟学习党史的重要性，心怀家国必要性。
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班会目标：
1.认识目标：
了解新时代祖国的强大，学习新时代党员模范的事迹和精神，认识到党的领导作用，意识到关心家国的必要性和学习党史的重要意义。
2.情感目标：
增强民族自信心和责任感，加深学生对党和祖国的热爱，从而树立正确的人生观、价值观，保持艰苦奋斗的精神。
3.行为目标：
从当下做起，努力学习科学文化知识，学习党史，关心家国，培养高尚的道德情操，树立远大报国梦想。
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班会准备：
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《我的梦想》视频拍摄制作
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学生演讲故事指导
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课件、视频准备
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提前布置学生自主了解学习新时代党和国家取得的历史性成就。
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班会过程 |
导入：国人为何不再唯金牌论？
材料出示：
2021年8月8日，历时17天的“2020东京奥运会”落下帷幕，中国以38金，32银，18铜，位列奖牌榜第二位。虽然被民众寄托厚望的多个项目无缘金牌(如乒乓球混合双打、女排等），但是国人对失利的运动员没有太多怪罪，反而是鼓励与安慰。有网友表示：“大人，时代变了！今天的中国不再需要一枚金牌来证明自己。”
教师提问：同学们，听了该网友的话，你有什么感想？
（预设：学生回答，感受到祖国强大了，作为国人很骄傲自豪等）
教师总结引导：
祖国强大了，国民自信心增强了，这是让每个中国人的骄傲的新时代！
【设计意图】导入东京奥运会时事，引起学生兴趣，教师由学生的看法引出社会主义新时代祖国的强大。
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环节一：走进强国新时代
观看视频——《厉害了我的国》
教师提问：
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说一说，你所了解到的、学习到的党和国家发展的历史性成就有哪些？
（预设：学生回答，神州十二号归来，港珠澳大桥建成，“一带一路”等等）
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作为国人，我们骄傲喜悦的同时，有没有思考过，是什么力量在指导着中国的发展，在领导着人民走向强盛呢？
（预设：学生回答，中国中产党的领导等相关回答）
教师总结引导：
是党带领中国人民从民不聊生的半殖民地半封建社会走向现在民主、富强的新中国,今天的岁月静好离不开党的政策方针的领导和无数党员们的奉献。今天我们沐浴着新时代的春风，党的光辉就像太阳，照进我们每个人的心中！
【设计意图】通过观看视频，增加学生对祖国发展的了解，增加学生的民族自信心和自豪感。引导学生知道国富民强的根本原因是党的坚强领导和指挥。 |
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环节二：党的光辉照我心
1.学党史——新时代党史知识我来答
鼓励学生抢答，在答题中教师引导学生回顾党的光辉历程，学习新时代党的政策方针。
教师提问：有的同学认为：学生阶段还是需要专心学习，搞好成绩，学习党史、了解国家大事，这些都是大人的事，与我们无关，你怎么看？
（预设：学生回答，我不赞同，我们不仅要努力学习，也要关心国家大事……）
教师总结引导：
以对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，引导学生要多看新闻，认真学习党史，关心家国大事，还可以向新时代涌现的党员模范们看齐！
【设计意图】通过知识竞答这种趣味方式，引导学生对党史，对党的政策方针关注和学习，引导学生关心家国大事。
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讲故事——新时代党员精神我来学
生1： 教师妈妈张桂梅-教育
生2： 当代愚公毛相林—脱贫
教师提问：同学们从两位模范党员的身上学习到了什么样的精神呢？
（预设：学生回答，爱岗敬业、艰苦奋斗等等）
教师总结引导：
以抗“疫”精神为例，引导学生感受充党的领导力，党员的行动力，中国特色社会主义制度的巨大优势。作为青少年，要学习党员身上的精神品质，树立爱国爱党的信仰，红心向党，立志报国。
【设计意图】讲好新时代党员故事，给学生树立榜样，引导学生学习他们身上的精神品质，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。
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环节三：红心向党志报国
1.观看采访实录——《我的梦想》
2.讨论畅谈——学党史、践行动、做时代追梦人
“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。”
“把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中。”
——习近平
请同学们讨论交流：分析习爷爷的话，结合这节课所学内容，把学习党史和树立远大报国梦联系起来，谈谈你的理解，谈谈当下如何落实到行动中。
（预设;学生畅所欲言，表达想法）
结语：
同学们，梦在前方，路在脚下。作为党的儿女，我们要学习党的历史，才能够明白事理，增强信仰，崇尚美德，用实际行动践行自己的报国梦想。
“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国就不黑暗……”中国梦，是我们所有青少年的梦! 就像每一棵树都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放，我们每一同学都在向着美好的未来——奋力前行！
【设计意图】：通过观看采访视频，引起同学们对未来的憧憬。进而通过展示习主席的话，引导同学们自主讨论学习党史的意义和对树立远大报国梦的理解，明确作为中华儿女的责任，点燃同学们心中对党和国家的热爱。
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班会后延伸活动 |
行在当下：
自主学习《写给中学生的中国共产党历史》，写一篇600字读后感，两周后的班会课上进行读党史分享交流会。
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班会反思 |
本节班会课的设计我花费了很多心血，产生很多思考，在班会课的准备和教学过程中也有很多体悟，总结如下：
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选择易理解的切入点，巧妙利用
起初构想班会设计时，我就在话题导入部分犹豫了很久，最终选择从暑假期间的“东京奥运会”话题切入，材料新，学生们熟悉，有共鸣，学生能够感受到新时代祖国的强大，进而产生思考。我充分认识到了一堂班会课，导入能够奠定这堂课的基调，是很重要的。要选择学生感兴趣、易理解的话题切入，巧妙利用所导入的话题。
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教学内容要贴近学生，更好理解。
通过这堂班会课的设计，我更加明确只有以学生为主体，贴近学生的生活和学习的实际情况设计班会才能让学生深入理解，达到预期效果。在教学内容上，我精选了中学生应该掌握的相关党史知识，通过竞答的形式来考查学生，启发学生关心家国的意识。精选了张桂梅和毛相林两位教育和扶贫道路上的党员模范，采用学生演讲的形式来展示他们身上的精神品质，给学生们做榜样。在讨论交流环节，用习主席的话给学生们做引导，让学生们自己交流理解学习党史、关心家国和追求个人报国梦想的关系，深化班会主题，效果很好。在今后的班会课里，我会始终坚持教学内容贴近学生这个原则。
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教育主题要突出，层层递进
在班会设计和教学过程中，为了突出党史教育主题，我十分注重三个环节之间的环环相扣、层层深入。第一环节，通过视频展示，思考强国新时代祖国强在哪里，为什么强大。从而引出第二环节，通过竞答和演讲，从党的政策方针领导和党员的带头模范作用两个方面，深入主题，激发思考。进而引出第三个环节，通过对学生梦想的采访录制，激起同学们对追梦的思考，对当下的思考，达到教育效果。这启发了我今后的每一堂班会课，都要在教学中时刻注意教育的主题的突出。
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课前准备要充分，活动设计要合理
刚拿到这个班会主题时，我有点犯难，因为现在的中学生对党带领人民100年的奋斗史了解不充分，理解更是有难度。所以选择从新时代切入后，我就布置学生们去了解学习党进入新时代以来的历史性成就，搜集各行各业值得我们学习的英雄事迹，课间我就进班和学生一起讨论。同时我自己也做了大量的功课，保证在课堂上的把握性。我亲自制作了《厉害了我的国》的视频，和学生们一起完成了《我的梦想》的采访，陪两个演讲的孩子打磨演讲内容……这次班会的成功开展让我更加认识到;老师要充分做好备课工作，也要提前给学生下达学习任务，充分的准备才会有精彩的课堂。
除了以上的思考外，在实际教学过程中，我也存在着很多不足：
1.活动气氛带动没有达到预期，知识竞答的“竞”没有充分体现出来。
2.多媒体的运用还有待提高，视频的拍摄和制作还可以更用心更精美。
3.时间的把握度不够，启发学生说的面还不够广。
通过反思，我对今后的班会课更有信心了，我会吸取经验教训，关心学生的学习和生活，选择贴近学生，贴近时代的主题，和学生一起组织、策划形式多样的主题班会，充分重视班会教育，引导学生更好的成长和发展！ |
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