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视频标签：汉字的简化,和规范
所属栏目：高中语文优质课视频
视频课题：人教版高二语文选修语言文字应用《规矩方圆—汉字的简化和规范 》吉林省 - 辽源
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课题 规矩方圆——汉字的简化和规范 课型 新授课 课时 一课时 学科 语文 年级 高二
教材版本 人教版选修《语言文字应用》
学科核心素养
语言建构与运用
思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解
课程标准要求
1.了解汉字书写中常见错误 2.了解汉字简化的过程
3.明确汉字书写中的规范原则
学业要求
规范汉字的使用与书写 让学生明确书写的重要性 提高试题卷面与书写的工整度
教学内容分析
本节课授课内容为人教版选修《语言文字应用》第三课第二节《规矩方圆——汉字的简化和规范》。本课集中体现了语文学科的核心素养，“汉字”的 应用本字即是文化的传承，简化的过程更是审美的过程，通过对本课的学习，学生在理解汉字简化与规范中，也能够更好的建构语言与发展思维。
学情分析
作为本课主体，学生对于汉字的来源与简化拥有浓厚的兴趣，同时，现在有很多学生依然存在汉字书写不规范的问题，这使本课教学具有非常重要的现实意义。
教学目标
1.了解汉字简化的原因。 2.了解汉字简化的方法。
3.了解书写运用汉字不规范现象，规范汉字的使用与书写。 4.树立尊重汉字、爱护汉字的观念，树立对传统文化的自信心。
教学重难点
1.汉字简化的规律
2.汉字应用的常见错误及对策
教学准备、教学环境
一体机，课件，实物展台，Microsoft Office PowerPoint，windows照相查看器，windows media player，Adobe Flash player11
教学策略分析
1.选课上从汉字入字，能够吸引学生，提高兴趣。
2.通过视频与图片，让学生更直观的了解汉字简化过程。 3.联系生活，让学生更容易明确汉字书写的不规范现象 4.课堂练习可以让学生更深刻的记忆本课的教学内容。
教学过程（此页可加）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
技术应用
导入
播放《孔乙己》电影片段（53秒） 观看视频，猜视频中的人物 理解汉字过于繁杂的弊端，吸引学生学习兴趣 展示课件 播放视频《孔乙
己》 明确
教学 目标
播放视频《汉字的简化》（1分25秒） 通过视频，理解汉字在发展过程中越来越简化的特点 引出教学目标，体现核心素养中的“审美” 播放视频《汉字的简化》 展示课件
自主 探究
分析错因：
一鬥米、皇後 理發、湯團
探究繁体字使用中出错的情况及原因
训练学生核心素养的“思维
发展与提升” 展示课件 合作 交流
设计问题： 繁体字会带来哪些麻烦 书写时间长（以学生姓名为例） 难以辨认（以一段繁体文字阅读为例）
让学生理解为何要用简化字，突破教学目标1 展示课件 播放图片
自主 探究
课件列出三行繁体字，让学生进行简化 到一体机上对繁体字进行简化
概括汉字简化的三种方法，体现核心素养的“思
维”与“语言”，
突皮教学目标2，
体现教学重点1
展示课件
一体机书写 合作
交流
图片展示生活中乱用繁体字、生僻字的“名字”和“火星文”、“网络文字”、乱用成语等现象 找出图片中不规范的汉字使用，尝试阅读注音，讨论哪些地方可以使用繁体字 明确生活中不乱用繁体字、生僻字，不随便乱用
异体字，文字书写规范、工整，突破教学目标3，体现教学重点2 展示课件 一体机书写
播放图片 辩论 提升
辩论题目： 中英文混用是否可取 分成“正反”方进行辩论，大家举手打分 提倡语言的纯洁性，提升课堂主旨“文化自信”，
突破教学目标4
展示课件 播放图片
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
