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高中英语人教版必修二 unit1 writing What makes a good essay

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视频课题:高中英语人教版必修二 unit1 writing What makes a good essay

教学设计、课堂实录及教案:高中英语人教版必修二 unit1 writing What makes a good essay

 
What makes a good essay? 
Teaching Aims: 
         1. Get students to know what makes a good essay. 
         2. Enable students to get some information about how to write             a good writing.   
Teaching procedures:   
Step 1A good essay is usually made up of: Introduction paragraph Supporting paragraphs Concluding paragraph  
Step 2what makes a good paragraph? 
A good paragraph is one that consists of a _________ sentence  and________________ sentences.  
There are different kinds of bees. Some live in large groups like the  
         honeybee, and make their nests in trees or holes in the rocks.Other           speciesmake their nests in holes in the ground. There are also  varieties that donot live in groups at all.   
A good paragraph is one that contains proper_____________.   
Good afternoon, everyone! 
Now in our school there is a hot pursuit of fashion. Some students  live avery expensive life. 
______. ______, they hope to look smart and special. ______,  
they wantto win other's admiration and respect. In addition, it makes  them feel cool.  
_____, we students should hold the right sense of values. We  should practice thrift in our daily life. ___, it is advisable for us to  donate somepocket money to the Hope Project so that those poor  children in ruralareacan return to school. _____, it is inner beauty  rather than our appearancethat makes us respectable. Thank you for listening!  
         A. The reasons why they do so are as follows          B. Firstly  
         C. Last but not least          D. What’s more  
         E. As far as I am concerned           F. Secondly  
 
                    
             
                    
                                 
A good paragraph is one with ________ vocabulary and ______ sentence patterns.   
I cannot bear it.  
                I cannot _______________ it.   
He has decided to be a teacher when he grows up. 
                He has __________________ to be a teacher when he  grows up.   
Though I'm weak, I'll make the effort. (as) 
                ___________________, I’ll make the effort.  
I passed the physics exam because of your help.(Subjunctive Mood) _______________________________________________     
Step 3  Assessment   
ASSESSMENT 
    Structure  Is the essay divided into parts? 
Does each part have a topic sentence? 
    Content Are all the details stated? 
Is everything to the point? 
     Language Are there any mistakes? Does the writer use any linking words? 
Is there any advanced vocabulary? Are there any good sentence patterns? 
 
Step 3  Remember topay attention to the handwriting 
        Show some pictures about beautiful handwriting and poor          handwriting   
Step 4  Writing 
假定你是李华,你校同学最近就高中学生带手机进校是否合适这一话题 展开讨论。针对一部分同学带手机并不与学习冲突的观点,给某英文报 社写一封信,谈谈你的看法。

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