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视频标签：有机化合物
所属栏目：高中化学优质课视频
视频课题：人教版高中化学选修五《认识有机化合物》北京市 - 昌平区
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《认识有机化合物》教学设计
一、教学内容分析
有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它们的开发利用大大的提高了人类的生活质量，并且改变了人类的生活方式。在初中已有的个别有机化合物的初步概念的基础上，本节进一步了解有机化学的研究范畴、发展过程以及对科研、生产、生活、环境的重要作用。进一步掌握有机化合物的典型性质和有机化合物基础知识，利用已有的原子结构和化学键的知识了解有机化合物的性质与结构的关系，了解有机化合物多样性的原因。
二、学情分析
（一）一般学情与已有基础
学生在初中时已经对甲烷有过初步认识，知道甲烷是最简单的有机化合物，
认识甲烷的分子式，并且知道甲烷是天然气、沼气的主要成分。高一必修2中同学们又学习了化学键，知道甲烷分子中，碳氢原子之间是通过共价键相结合，并且也了解甲烷的电子式。 （二）学习本内容的可能障碍
有机物的立体结构，碳原子间可以形成C=C、C≡C。
三、教学目标
知识与技能：了解有机物中碳原子的成键特点。
过程与方法：学生通过合作搭建分子模型，加强动手能力的锻炼和空间想象能
力的训练。
情感态度与价值观：1、通过学生搭建分子结构模型，增进学生之间的交流、
合作。
2、通过了解有机物分子三维结构的发现历史，体验人类对物质结构的认识是逐步深入的。
四、教学重点和难点
教学重点、难点：有机物中碳原子的成键方式。
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五、教学过程 教学环节 教师活动
学生活动
设计意图 引入
【图片】图片展示生活中常见的有机物。
【问题】什么叫有机物？
有哪些组成元素？ 思考观察
思考回顾
从生活实际引入，拉近所学知识与生活的关系，减少陌生度。
任务1
【问题】请同学们搭建一个只含1个碳原子的有机物分子模型。 【引导】引导分析碳在周期表中的位置，它与其他原子之间易形成哪种类型的化学键。总结C四键，H一键。
【资料】CH4分子的立体结构。 小组合作讨论分析，搭建只含1个碳原子的有机物模型。
交流回答 分析思考
思考
根据碳原子结构明确有机物分子中碳原子与氢原子之间以共价键结合，C四键，H一键。
任务2
【问题】请同学们搭建一个含有2个碳原子的有机物分子模型。
小组合作讨论分析，搭建有机物模
型。 交流回答
明确有机物
分子中碳原
子之间成键形式C—C
任务3
【问题】在任务2的基础上，减掉两个H原子，再搭建一个含有2个碳原子的有机物分子模型。
小组合作讨论分析，搭建有机物模
型。
交流回答
明确有机物分子中碳原子之间成键形式C=C
任务4
【问题】在任务3的基础上，再减掉两个H原子，再搭建一个含有2个碳原子的有机物分子模型。
小组合作讨论分析，搭建有机物模
型。
交流回答
明确有机物分子中碳原子之间成键形式C≡C
总结提升
【归纳】归纳有机化合物中碳原子的成键特点，解释有
机物种类繁多的原因。
归纳整理，知识系统化 体现知识层层递进，激发学习欲望。
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六、板书设计
认识有机化合物
1、 有机物定义：
2、 有机物中碳原子的成键特点：
①碳原子价键总数为4
②碳原子间可形成C—C、C=C、C≡C ③多个碳原子可结合成碳链、碳环
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