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视频标签：反应速率常数,速率方程
所属栏目：高中化学优质课视频
视频课题：人教版高中化学选修四第二章化学反应速率常数《速率方程》黑龙江省级优课
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化学反应速率常数-----教学设计
一．教材分析：
普通化学课程标准（2017年版）内容要求2.2 化学反应速率部分做出明确要求 知道化学反应是有历程的，认识基元反应活化能对化学反应速率的影响。从2015年全国一卷开始，均出现了化学反应速率常数的命题。学生们对化学平衡常数很熟悉了，但出现了速率常数这一陌生概念时，难免有些紧张，影响了正常分析试题。
二．学情分析：
本节课介绍化学反应速率公式，体现速率常数与化学反应速率的关系，了解基元反应与非基元反应概念，及其速率方程的表达式。帮助学生们解开速率常数的神秘面纱，消除陌生感。帮助学生形成认知模型，发展高阶思维，提升关键能力。
三．教学目标：
知识技能：学生认识速率方程 认识基元反应与非基元反应的基本概念 过程与方法：应用速率方程进行化学反应速率相关计算 情感态度价值观：培养学生综合分析 数据分析能力 四．教学流程：
五．教学过程
展示表格：近年高考试题与化学速率相关题目
学生活动：回顾高中化学反应速率概念和表达式，强调化学反应速率只能表示一段时间的平均速率。
学生活动：由过氧化氢分解浓度与时间图像分析平均速率。A、C两点间做直线，直线的斜率为这段时间内的平均速率。过B点做切线，切线的斜率为该时间点的瞬时速率。
2017江苏试题
复习化学反应速率概念
反应级数
质量作用定律
速率方程 练习
教师提问：曲线上各点的切线斜率各不相同，意味着瞬时速率时刻都在发生变化，引起变化的原因是什么？
学生活动：思考回答 因为反应物浓度在时刻发生变化。
教师讲解：化学反应速率的概念，分析速率方程中各字母表示的意义，反应物浓度，速率常数，反应级数。
教师讲解：了解基元反应的概念，人们将能够在一次化学行为中完成 的 反应（一次碰撞就完成）称为基元反应由两个具体的基元反应
学生活动：练习速率方程表达式，在基元反应中速率方程中的指数即为方程式中的计量数。
教师讲解：非基元反应概念，一个复杂反应由几个基元反应组成，分步完成速率方程中的指数与方程式中的计量数无关联。 速率主要由决速步骤（慢反应）决定
学生活动：对非基元反应速率方程的书写做练习
学生活动：通过练习总结速率方程对于可逆反应正逆反应表达式不同。
学生活动：练习2017江苏高考题，板演解题过程，分析讲解速率方程的应用。熟练速率常数与化学平衡常数间的关系。
学生活动：练习2018全国三卷 板演解题过程，分析用物质的量分数来做速率方程表达式时数据的分析应用。
学生活动：练习3 板演解题过程，分析用分压来表示速率方程
教师总结：对于基元反应速率方程的表达可以由原始的反应物浓度表达式，还可以用物质的量分数或反应分压来表示，注意对于基元反应表达式中指数的应用。 教师讲解：2018高考全国一28题，出现了非基元反应反应历程的介绍，进一步加深对非基元反应概念的认识。
学生活动：练习2018全国二卷，分析题干速率方程回答题目问题 学生活动：继续对18年高考题的讨论。学生分析图像并作答。
教师总结：通过练习熟练非基元反应速率方程的表达，发现反应物浓度指数范围可以是整数，可以是分数，可以是正数，也可以为负数。表示了该物质对反应速率的贡献。指数为负数对反应起阻滞作用。
反应活化能与速率常数的关系，活化能越大，速率受温度影响越明显，速率变化越大。 教师总结：本节课我们认识了速率方程，对基元反应和非基元反应速率方程表达式的应用做了针对练习，课后希望同学认真总结反思，更好的掌握本节课的内容。
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