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视频标签：大气的受热过程
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视频课题：高中地理中图课标版高一第三篇专题8 大气的组成和垂直分层 大气的组成《大气的受热过程》_重庆市 - 潼南县
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高中地理中图课标版高一第三篇专题8 大气的组成和垂直分层 大气的组成《大气的受热过程》_重庆市 - 潼南县
教学目标
~知识与技能: 1、掌握大气的受热过程;
2、了解大气对太阳辐射的削弱作用;
3、通过理解“太阳暖大地”、“大地暖大气”、“大气还大地”三个环节理解大气对地面的保温作用。
过程与方法: 1、通过自主学习掌握大气对太阳辐射的削弱作用;
2、结合“大气的温室效应”示意图理解大气对地面的保温作用;
3、运用大气的削弱作用和保温作用的热力性质解释相关地理现象。
情感态度与价值观目标:
1、激发学生探究大气热状况的兴趣;养成求真求实的科学态度。
2、通过本节课所学知识解释“天空的颜色”等相关地理现象,增强学生学以致用的意识和能力
2课标要求
~课标要求: 运用图表说明大气受热过程
3重点难点
【教学重点】 1.理解大气对太阳辐射的削弱作用。 2.理解大气的保温作用。
【教学难点】 太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射之间的关系。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】激情导入
~师:同学们知道这是哪个民族的服饰吗? 生:藏族。 师:藏族人民主要居住在哪儿?青藏高原上。藏民服饰跟青藏高原的自然环境关系密切。青藏高原上,一天中气温变化很大,早上和中午的气温可以相差20度。 藏袍就很好地适应了这一特点,中间系上腰带,早上冷时把衣服全部穿好, 中午热的时候直接将一只袖子褪出肩膀,藏袍挂在腰上,傍晚冷了再直接穿好,开合方便。 我们都知道,通常,早上到中午大气的温度会——升高,那么大气是如何受热升温的呢?青藏高原上气温日变化为什么特别大呢? 相信通过本节课的学习——“大气的受热过程”,我们能找到答案。
活动2【讲授】学习目标展示
~我们今天的学习目标是: 1. 能够用图表说明大气的受热过程; 2.理解大气的削弱作用和保温作用; 3.能运用本节课所学知识解决相关地理现象。
活动3【讲授】旧知回顾
~本节课学习中,要用到之前学过的太阳辐射的相关知识。我们一起回顾: 太阳辐射按照其波长范围可以分为:紫外线、可见光、红外线三部分, 其中红外线波长较长,紫外线波长较短,可见光区能量最强
活动4【活动】自主学习
~师:请大家围绕学习目标自主学习,5分钟内完成导学案中【自主预习案】部分。
活动5【活动】自学检测
~这部分内容都能在教材中找到明确的答案,通过同学们的自主学习,请你们告诉我大气受热能量的根本来源是?(太阳辐射) 那大气是直接大量吸收太阳辐射而升温的吗?(不是) 近地面大气的主要直接热源是?(地面辐射) 大气逆辐射对地面起到什么作用?(保温作用)
活动6【活动】合作探究一
~非常好。相信通过大家也能完整地回答下面的问题。小组合作讨论,小组得出最终的答案后就举手示意。 合作探究一: 1、到达大气上界的太阳辐射能100%到达地面吗,为什么? 2、为什么说大气直接吸收的太阳辐射并不多?
活动7【讲授】精讲点拨
老师用表格的形式精讲点拨:吸收、反射、散射的特点
活动8【讲授】过渡
~到达地面的太阳辐射,使地面升温。地面升温的同时也会向外辐射能量,我们称之为“地面辐射”。
老师点拨:物体辐射原理:物体温度越高辐射波长越短,温度越低辐射波长越长。 地面温度比太阳高,所以,相对而言地面辐射为长波辐射,太阳辐射为短波辐射。
活动9【活动】合作探究二
~1、 为什么地面是对流层大气主要的直接热源? 对流层中大气中的水汽和二氧化碳,吸收红外线长波辐射的能力很强,大量吸收地面长波辐射 2、 为什么没有大气层的月球,夜间表面温度(为—183℃)比地球低得多? 大气通过大气逆辐射的形式把热量还给地面,对地面具有保温作用。 月球上没有大气,没有保温作用,所以夜间月球表面温度很低。 (注意:大气辐射是大气在增温的同时自己向外辐射能量,一部分射向宇宙空间,一部分射向地面,向下的一部分为大气逆辐射,不能理解为大气逆辐射是大气反射的地面辐射哦!)
活动10【活动】学生总结展示
~师:原来大气在受热的同时还有保温作用与削弱作用的两大热力作用。 接下来请同学们可以通过导学中这幅图的来理解记忆本节知识。 图中A、B、C分别表示太阳辐射、大气辐射、地面辐射,通过图中环节,解说大气受热过程与热力作用 小组讨论两分钟,小组展示解说。
活动11【练习】学以致用
~通过本节课的学习,你能解释青藏高原的昼夜温差大的原因了吗? 青藏高原海拔高,空气稀薄,白天,稀薄的大气对太阳辐射的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射多,气温相对较高;夜里,因稀薄的气体对地面的保温作用弱,地面迅速降温,所以使得气温也大幅度下降。 稀薄的大气的使得昼夜温差大。相反,云层较厚的情况,昼夜温差就——较小。
活动12【作业】当堂检测
~通过完成导学案中检测部分内来来了解学生对本节课的内容你掌握情况
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