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视频标签：君子自强不息
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：部编版九年级上册综合性学习活动君子自强不息导学案_黑龙江 - 鹤岗
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部编版九年级上册综合性学习活动君子自强不息导学案_黑龙江 - 鹤岗
| 人教2011课标版（部编版）九年级上册第二单元综合性学习 君子自强不息 | |||||||
| 备课授课人 | 洪长村 | 单 位 | 绥滨县第四中学 | 授课班级 | 九年一班 | ||
| 课 型 | 综合性学习 | 课 时 | 第三课时 | 审核人 | 邢玉琴 | ||
| 学习目标 | 知识与技能：以小组为单位课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料；寻找，采访自强不息的人物；自选主题撰稿演讲。进一步巩固从报刊书籍网络等途径搜集整理资料的能力，提高讲故事，采访演讲能力。 | ||||||
| 过程与方法：引导学生课前自主查找搜集有关“自强不息”的资料，课上合作探究筛选素材，展示交流。 | |||||||
| 情感态度价值观：传承中国传统美德，做一个自强不息的人。 | |||||||
| 重点、难点 | 搜集资料理解自强不息的内涵。实地采访、主题演讲中感悟自强不息的精神。 | ||||||
| 学习过程 | 学 生 行 为 | 设计意图 | |||||
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自主搜集 合作探究 |
【认识自强不息的内涵】 小组同学课外搜集： 古今名人对于自强不息精神的论述： 体现自强不息精神风骨的中国古典诗词： 你理解的自强不息的精神是： 【寻找自强不息的人物】 古今中外自强不息的人物故事：(人物+事例+简短评论) |
通过搜集素材，理解自强不息的内涵，积累写作素材。 |
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展 示 交 流 |
我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。你能采访一下身边自强不息的人物吗（模拟采访也可以）？如果能，请制定采访方案，完善采访提纲，展示你的采访心得！
我们应该怎样做到自强不息呢？ 【我是小小演说家：青年当自强不息】 每小组推荐一名同学围绕“自强不息”从下面主题中任选其一，代表本小组来演讲吧！ 主题:我的“中国梦” 志当存高远 勇做时代的弄潮儿 论不屈不挠 放飞青春梦想 不可知难而退 各小组选派演讲选手演讲，大家点评。 |
设计意图 | |||||||||||||||
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通过寻找、采访自强不息的人物，感悟自强不息的精神，积累写作的素材。 让学生在演讲和点评中感悟自强不息的精神，传承这一美德。 |
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| 课后作业 |
请你利用搜集的素材，在听过演讲之后，围绕“自强不息”写一篇600字左右的议论文！ |
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| 学习思考 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
