联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：举办演讲比
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：部编版初中语文八年级下册第四单元任务三举办演讲比赛-北京
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
部编版初中语文八年级下册第四单元任务三举办演讲比赛-北京教育学院丰台分院附属学校
活动探究单元——演讲
课程目标:
语言建构与运用：
学生通过对八下第四单元文章的学习，逐步掌握演讲词的特点和演讲的基本方法，形成个体言语经验，提高运用祖国语言文字与他人交流思想的能力。 思维发展与创新：
学生在撰写演讲稿，练习演讲等语言运用的过程中，获得逻辑思维和创造思维的发展，促进深刻性、独创性等思维品质的提升。 审美鉴赏与创造：
在鉴赏演讲稿，参与演讲比赛的过程中，通过体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣。 文化传承与理解：
在鉴赏演讲稿，撰写演讲稿，参与演讲比赛的过程中，培养热爱祖国语言文字、热爱中华文化的情怀。
活动流程： 前期预习：
学生搜集资料回答以下问题： 1.什么是演讲？ 2.演讲词有何特点？
3.每个人搜集一篇演讲词，并谈谈你推荐的理由。
预习资料汇总：
《说文解字》记载：“演，长流也。演之言引也。故为长远之流”，转义为语流，引申为说话像流水一般通畅，表示语言的流利和顺畅。“讲，解释为和解，和当做论。不合者讨论之、纠纷者解释之是曰讲。”
现代汉语词典：演讲即演说，就是专指人们“就某个问题对听众说明事理，发表见解”。
演讲词特点： 1.针对性 2.鲜明性 3.条理性 4.通俗性
2
任务一: 第1~3课时，阅读四篇文章，完成以下任务。 1.以思维导图的形式梳理文章结构图。 了解演讲的目的
明确演讲人表达的观点
梳理表达观点的逻辑层次关系
2. 在每一篇文章最精彩的部分做批注，每篇文章不少于两处。
任务二：第4~5课时，用模拟演讲的形式交流阅读体会。
从四篇文章中挑选精彩瞬间尝试演讲,其他同学边听边捕捉演讲技巧。 通过观看“超级演说家”等视频资料捕捉演讲技巧。
1. 声音：声音洪亮、吐字清晰。 2. 语气：轻重变化恰当。 3. 语速：快慢变化恰当。 4. 表情：自然、生动。 5. 手势：增强言语的力度。
任务三：第6~7节课时：演讲词撰写，修改演讲稿，润色文字。 学生为自己的演讲稿列提纲，讨论提纲，撰写演讲稿。
修改演讲稿，润色文字。
每个学生撰写演讲稿后，每个小组推选出两位演讲者参赛，并阐述推荐理由。 选拔标准：演讲稿的内容、演讲的技巧。 推选结果：
李然然：诚信做人
任宇晨：老北京小吃—老北京的明信片 史涛瑀：勇敢地战胜挫折
罗 豪：每个人都要怀有感恩之心 赵子涵：老北京的庙会 张佳音：信任是一种力量
任务四：第8课时：举办演讲比赛。
每个小组推荐两名同学演讲，另外一个同学谈谈推荐理由。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
