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视频标签：卖油翁
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视频课题：人教版初中语文七年级下册第12课卖油翁 -湖南省
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12.卖油翁 教学设计
【教学目标】 知识与技能：
1.积累文言词汇，背诵课文。
2.熟悉课文内容，抓住关键语句分析人物形象。
3.理解“熟能生巧”的道理，培养谦虚好学的好品质。 过程与方法：
1.通过诵读教学,使学生能了解本文的意思。 2.培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。 情感态度与价值观：
理解熟能生巧的道理，培养谦虚好学的好品质。 【教学重点】
疏通文意，积累文言词汇，掌握重要实词、虚词的含义。 【教学难点】 人物形象分析 【教学过程】
一、导入新课（视频导入）
（播放视频：世界各地各类能工巧匠的集锦）
同学们，在刚刚几分钟的时间里，我们看了一段短短的视频，同学们的赞叹声不绝于耳，欣赏之情溢于言表，正可谓:“三百六十行,行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠，在过去的几千年中，这类的俗世奇人，这样的传闻多得无法统计。在欧阳修先生笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁，那他究竟有什么绝活呢？为什么能练得绝活呢？今天我们一起来学习，请同学们打开课本第69页。 二、新课研习
1.作者简介（PPT展示）
欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。4岁丧父,家境贫困,母以荻秆画地教其识字。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家，“唐宋八大家”之一。 唐宋八大家：唐——韩愈、柳宗元
宋——欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙 2.初读课文，整体感知
①学生自读一遍。提出朗读要求：放大声音，读准字音。 朗读时，请注意以下字的读音（PPT展示）
矜(jīn) 圃(pǔ) 睨(nì) 颔(hàn) 矢(shǐ) 忿(fèn) 杓(sháo) 酌(zhuó) 沥(lì) 遣(qiǎn) ②教师范读。提出倾听要求：进一步明确读音，听清节奏。 （PPT展示本文的节奏划分） ③齐读。
教师针对学生的朗读做点评。 3.疏通文意
学生以小组为单位，结合课下注释，疏通文意。将小组内的疑难地方划出。 （1）学生质疑，师生共同释疑。
（2）重点字、词、句检测。（PPT展示，随机抽取学生回答） 重点字词： ①陈康肃公善射．．，当世无双， 善射：擅长射箭 ②公亦以．此自矜．．。 以：凭借 自矜：自夸 ③尝．射于家圃，有卖油翁释．担而立 尝：曾经 释：放下 ④睨．
之，久而不去。 睨：斜着眼看 ⑤见其发矢十中八九，但．微颔．之。 但：只 颔：点头 ⑥康肃忿然．．曰 忿然：气愤的样子 ⑦尔安．敢轻．
吾射 安：怎么 轻：轻视
重点句子：
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能和他相比，他也凭着这一点自夸。
②见其发矢十中八九，但微颔之。
译：老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头赞许这情况。 ③尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
译：曾经有一次，（陈尧咨）在自家的院子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。
④康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不精湛吗？” ⑤康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
译：康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！” ⑥因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
译：于是老人说：“我也没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。” （自由读课文一遍）
4.复述课文
PPT展示课文动画，请一生复述课文，尽量既贴近原文，又生动形象。 教师点评。（动画可播放两遍，看完一遍后，学生思考酝酿，在与动画同步复述）
5.学生活动：交流讨论，精彩展示 ①结合语句分析文中的两个人物形象。
卖油翁：身怀绝技——自钱孔入，而钱不湿
沉稳谦虚——酌油过程，“我亦无他，惟手熟尔” 不卑不亢——但微颔之，对答陈尧咨
陈尧咨：骄傲自负——公亦以此自矜，吾射不亦精乎，尔安敢轻吾射 盛气凌人——忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 通达爽快——笑而遣之
②从这个故事中你懂得了什么道理？
——熟能生巧，巧能生精；天外有天，人外有人；为人要谦虚。
③能否将文章的标题《卖油翁》改为《陈尧咨和卖油翁》？
不行。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。
三、课堂小结
这节课我们学习了《卖油翁》一文，不仅懂得了“熟能生巧”的道理，有专长并不神秘，是勤学苦练的结果，还懂得了做人的道理，做人要虚心，不能恃才自傲。希望同学们在今后的学习生活中，本着这种精神，去探索切合实际的学习、生活技巧，提高学习效率，提高生活质量。 （齐背课文）
四、当堂检测
1、课文主要写了 射箭 和 酌油 两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自矜 、 吾射不亦精乎 、 尔安敢轻吾射 ，这些句子表现了陈尧咨 骄傲自负 的性格特点。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的词句是 睨之 ， 但微颔之 ，表现了他对陈尧咨射技的 轻蔑 ；从语言描写上写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 无他，但手熟耳 ，这句话所包含的道理是 熟能生巧 。
延伸拓展：续写结尾（可放于课外）
①故事的结尾，康肃公一语不发，“笑而遣之”，如果他要说，他会说什么？请同学们用文言文替他写一句话。
——示例：“三人行，必有我师焉；（听君一席话，胜读十年书；人外有人，天外有天；一山还比一山高，强中更有强中手）小子受教了。”
②如果结尾落在卖油翁身上，卖油翁在被“遣”之后又会有怎样的言行呢？请同学们用文言文写一句话。
——示例：“满招损，谦受益。孺子可教也！”乃捻须颔首，荷担而去！
五、作业布置
背诵课文，完成《学法大视野》第44页。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
