视频简介：
视频标签：How do you g,to school
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：七年级下册Unit 3 How do you get to school? Section B 2a—2c湖南省
教学设计、课堂实录及教案：七年级下册Unit 3 How do you get to school? Section B 2a—2c湖南省
教学目标
语言目标:掌握询问交通工具的用法
知识目标:了解各地孩子上学的方式
情感目标:关爱农村孩子
2学情分析
大部分学生喜欢英语,但不愿开口说英语
3重点难点
通过对关键词的推敲,体会作者表达的感情,学会关爱农村孩子。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】Unit 3 Section B
一 warming—up
介绍自己的姓,介绍每个字母的含义,为评价语言作铺垫
二 lead--in
由 How do you get to school?的问题复习并引入本课内容
三 let's read
a pre--reading
由猜测文章的内容引入
“书本被墨水弄脏” 的悬念,再引出猜测文章标题,培养推测方法,并为后面的推测做好铺垫,同时让学生明白标题及图片的重要性
由“你想了解什么” 的问题引入对文本的猜测,培养学生发散思维,并培养学生对文本的阅读兴趣。
b while—reading
学习第一段:通过快速阅读及跳读,找读的方法了解山区孩子上学的方式及原因,并体会他们的困难。
学习第二段:通过培养学生推测能力,培养学生能联系上下文,体会文章逻辑性的能力。
学习第三段:培养学生根据实际情况推测文本的能力,并由问题“为什么他们的梦想会实现”培养学生的发散思维。
C after—reading
1 大声朗读,练习学生的语音,语调
2 完成2C的任务,检查对文本的理解程度
3 引导学生复述课文,加深对文本的理解
4 让学生为文章续写结尾来练习本单元的重点句型
5 让学生站在作者的角度来分析写作目的,归纳总结他们在这节课上所学的知识。
四 Summarize
由不同的地方,学生采用不同的上学方式进行总结,让学生牢记准时到校,注意安全。并布置家庭作业,和同学讨论父母上班的方式巩固本单元的句型。
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