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视频标签：运动和力
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视频课题：中考物理运动和力复习课_内蒙古省优课
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中考物理运动和力复习复习课_内蒙古省优课
教学目标
知道力、重力、弹力。知道运动和力的关系,摩檫力,二力平横
2学情分析
学生对摩檫力理解不是很透彻,还需多巩固;运动和力的关系多做题
3重点难点
摩檫力、运动和力的关系
4教学过程
4.1第一学时 运动和力
4.1.1教学设计
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《运动和力》复习教学设计
教学目标
知识与技能
1、知道机械运动的概念;
2、知道参照物的概念,知道判断物体的运动情况时需要选定参照物;
3、知道物体的运动和静止是相对的;
4、知道力和运动的关系,正确理解物体的浮沉条件
5、知道物体的惯性,能表述牛顿第一定律。
6、通过构建知识框架和网络,使学生牢记基础知识,掌握分析问题的方法。
过程和方法
经历知识的归纳整理过程,体会知识总结归纳的方法。
情感、态度和价值观
体验归纳知识的方法和乐趣,增强学习物理的兴趣。
教学重点:
1、参照物的概念
2、认识物体运动的相对性
3、对牛顿第一定律和惯性的理解.
4、二力平衡及其条件的应用.
5、正确理解力和运动的关系。
教学难点:
牛顿第一定律和物体运动状态的改变。
教学过程:
一、引入新课
二、新课教学
(一)运动的描述
1、机械运动、参照物
2、运动的相对性
例题1 神舟七号载人飞船于2008年9月25日发射升空,并成功实施了中国航天员首次空间出舱活动,如图2宇航员出舱后在舱外停留的那一刻( )
[中考资源网( www.zk5u.com),专注初中教育,服务一线教师。] A.以地球为参照物,飞船是静止的
B.以地球为参照物,宇航员是静止的
C.以飞船为参照物,宇航员是静止的
D.以月球为参照物,宇航员和飞船都是静止的
答案:C
(二)运动的快慢
1、比较运动快慢的两种方法
2、速度的定义、物理意义
3、速度的单位及换算
4、匀速直线运动和变速直线运动的特点
例2 在中考体育测试中,小雨同学“50m跑”的成绩是8s,则他跑50m的速度是 m/s 答案:6.25
(三)牛顿第一定律
1、牛顿第一定律的内容
2、对牛顿第一定律的理解:①“一切物体”说明对于所有物体都是适用的;②“没有受到外力作用”是一种理想化的情况,实际中我们可以这样理解:物体受平衡力的作用效果等效于不受任何外力作用时的作用效果。③“或”表示两者居一,即原来运动的物体保持匀速直线运动状态,原来静止的物体保持静止状态。
例3 不明同学让乒乓球竖直落到水平面上又竖直弹起,当乒乓球到达最高点时,若它所受的外力全部消失了,那么它将:
A、匀速上升 B、保持静止 C、匀速下落 D、可以向各个方向运动
答案:B
(四)惯性
1、惯性的概念及意义。惯性大小只与物体的质量有关,与物体的运动状态及是否受力无关。惯性不是力。不能说物体受到惯性作用或受到惯性力。
2、应用物体的惯性解释现象:①明确被研究物体原来处于怎样的运动状态②当外界条件变化时物体由于惯性仍要保持这种状态③所以物体的运动状态应该是怎样的。
[学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!] 例4 2010年温哥华冬奥会上,中国选手王潆一人获得三枚金牌,并打破世界纪录,如图4所示,下列论述错误的是
A.王濛到达终点线后,还继续向前滑行是由于惯性的原因
B.只有当她滑行以后她才具有惯性
C.在滑行过程中她用力蹬地是为了增加惯性
D.王濛在领奖台上站立时已没有惯性 答案:A
(五)二力平衡
1、二力平衡的概念及平衡力的判断
2、根据二力平衡的条件来判断二力是否平衡。四个条件任何一个不满足,物体就不能处于二力平衡状态。
例5在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图11所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:
________________ ________.
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够________的特点,并通过调整_____ ___来改变F1和F2的大小.
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?__________________ _____.
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答案:(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计.(2)改变力的 [学科网(www.zxxk.com)--国内最大的教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!] 方向;砝码质量.(3)作用在同一条直线上.
(六)相互作用力和平衡力
学会区分相互作用力与平衡力。相互作用力作用在二个物体上,平衡力作用在同一物体上。但它们都是大小相等,方向相反、作用在同一直线上。
例6 如图6所示,有一本书静止在水平桌面上,下列属于一对平衡力的是:
A、书受到的重力与书对桌面的压力
B、书对桌面的压力与桌面对书的支持力
C、书受到的重力与桌面对书的支持力
D、书受到的重力与桌子受到的重力
答案:C
(七)力与运动的关系
1、当物体不受力或受平衡力的作用时,物体的运动状态不发生变化,物体保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、当物体受到一个力或非平衡力的作用时,物体的运动状态将发生变化。
3、当物体的运动状态(快慢、方向)发生变化时,一定受到力的作用。
例7 关于力与运动的关系,下列说法中正确的是
物体只有在力的作用下才能运动力是改变物体运动状态的原因
力是维持物体运动的原因物体不受力时,一定处于静止状态
答案:B
三、课堂总结
你知道本章主要学习了哪些内容吗?你对哪些内容最感兴趣?你还有不明白的地方吗?
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我认为这节课是比较成功的。
1、注重了学生的学情。我们的学生大部分学习比较被动,他们所掌握的知识就局限于老师上课讲的内容,没做过、没讲过的题目基本不会做,一节课所学的内容不能多、不能快,宁可慢点,小步伐地带领学生逐一突破难关。
2、突出重点、分散难点、注重数学的严密性。在讲解例题2时,引导学生“过点O作AB的垂线,交弦AB于点D,交AB弧于点C,同时让学生明白哪一条线段的长是0.3m,这道题是一道综合性很强的题目,教材在解答中是直接作弦AB的垂直平分线且默认经过点O,这一处理不是非常严密和科学。
3、重视教师的教学观。在一开始学习弧长、扇形面积公式时,就让学生根据其中两个量直接代入公式,通过解方程求第三个量。这样经过老师耐心训练,学生慢慢熟能生巧,也能很快准确地解出来,从而提高学生计算能力。
不足之处:
鼓励性语言使用得还不够多。在以后的教学中,不但要利用口头语言,还要利用肢体语言进行对学生的鼓励。
通过看视频引入新课
八年级物理力和运动单元测试题
班级 姓名
一、填空题（每空1分，共34分）
1．我们把________的性质叫做惯性，________物体都有惯性，惯性是一切物体的固有________．
2．物体在不受外力作用下，原来静止的，将保持________状态，原来运动的，将保持________状态．
3．二力平衡的条件是：作用在________的两个力，必须________相等，方向________，并作用在________上．
4．被运动员一脚踢出去的足球，还会在空中飞行一段时间，这是由于________的原因．又由于足球运动中受到________力和________力作用的结果，而不断改变它的运动________．
5．大量实验表明，滑动摩擦力的大小跟________有关，还跟________有关．
6．静止放在水平桌面上的黑板擦，受到________力和________力；这两个力的施力物体，前者是________，后者是________，这两个力的关系是________．
7．旅游鞋的鞋底制成凹凸不平的形状是为了________．较大的旅行包或旅行箱安上小轮子，这是为了________．
8．用钢笔写字时，钢笔和纸之间的摩擦是________；用圆珠笔写字时，圆珠笔和纸之间的摩擦是________摩擦．
9．力能改变运动物体速度的________或________，运动物体如果不受任何外力的作用，则物体运动速度的大小________，方向________，它将做________．
10．车轮上印有花纹，这是为了________；机器经常加润滑油是为了________；传送带的皮带轮上打皮带蜡是为了________；犁的表面必须保持光滑，这是为了________犁面与泥土面间的摩擦；冬天雪后道路冻结，往往在路上撒些炉灰，这是为了________．
二、选择题（每题3分，共39分）
11．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．力是保持物体静止或匀速直线运动的原因
B．力是改变物体运动状态的原因
C．停止用力，运动物体就会停止下来
D．物体受到力才会运动
12．关于惯性，下列说法中不正确的是（ ）
A．一切物体在不受外力作用时，保持静止或匀速直线运动状态的性质，叫惯性
B．汽车突然刹车时，乘客向前摔倒，是因为乘客上半身有惯性，下半身没有惯性
C．推出去的铅球能在空中继续运动，是因为铅球具有惯性
D．惯性是物体本身的一种属性，物体受力或不受力，运动状态改变或不改变，都具有惯性
13．电灯吊在天花板上，下列各力中属于一对平衡力的是（ ）
A．灯受到的重力和灯对天花板的拉力
B．电线对灯的拉力和灯受到的重力
C．灯对电线的拉力和电线对灯的拉力
D．灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力
14．在火车的车厢里竖直向上抛出一小球，小球仍落回原处（以车为参照物），则下列说法中错误的是（ ）
A．火车一定处于静止状态
B．火车可能处于静止状态
C．若火车是运动的，则肯定是做匀速直线运动
D．据此不能判断火车是静止的还是运动的
15．下列情况中，物体运动状态一定能发生改变的是（ ）
A．物体没有受到摩擦力的作用
B．物体受到重力和浮力的作用
C．物体受到力的作用但合力为零
D．物体只受到地球的吸引力
16．关于滑动摩擦，下列说法中正确的是（ ）
A．凡是相互接触的两物体间一定存在着摩擦力
B．两个相对静止的物体间一定没有滑动摩擦力
C．滑动摩擦力随物体重力的增大而增大
D．滑动摩擦力都是有害的
17．假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的（ ）
A．地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来
B．手拿不住笔写字
C．人可以在地面上行走如飞
D．用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
18．下列事例中哪一种是减小摩擦（ ）
A．自行车的车轴中装有滚珠轴承
B．皮带传动中打皮带蜡
C．雪地上行车，轮胎上缠有铁链
D．举重运动员手上擦些滑石粉
19．重50 N的物体放在水平桌面上，当它受到20 N竖直向上的拉力时，仍处于静止，则下列说法中正确的是（ ）
A．物体受到的合力为零
B．物体受到的合力等于30 N
C．物体受到的合力等于70 N
D．物体受到的重力跟拉力是一对平衡力
20．下列关于牛顿第一定律的看法中，观点正确的是（ ）
A．世上没有真正不受力的物体，所以牛顿第一定律是不可能实现的定律
B．牛顿第一定律无法用物理实验验证，所以它只能是一种推测
C．惯性是物体的属性，牛顿第一定律是揭示力是改变物体运动状态的原因的规律
D．物体的惯性和牛顿第一定律讲的是一回事，所以又把牛顿第一定律说成惯性定律
21．下列说法中不正确的是（ ）
A．赛跑的人到达终点不能立即停下来是因为他具有惯性
B．锤头松了，把锤柄一端在固定物体上撞击几下，锤头就套在锤柄上，是因为锤头的重力大于锤柄的重力
C．抛出的手榴弹是由于惯性才向前飞行的
D．汽车刚开动时乘客要向后倾是因为人体具有惯性
22．以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（ ）
A．机车启动时，机车车轮与钢轨间的摩擦是有益摩擦
B．皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害摩擦
C．人走路时，鞋与地面间的摩擦是有害摩擦，所以越小越好
D．骑自行车时，自行车车轮和轴之间的摩擦是有害摩擦
23．在下列的一些运动中，其中运动状态不变的是（ ）
A．地球卫星绕地球匀速转动
B．铅球运动员将铅球从手中推出
C．从空中自由下落的物体
D．在光滑的水平面上自由运动的物体
三、实验题（每空2分，共10分）
24．研究牛顿第一运动定律的实验如右图所示，（a）为毛巾表面，（b）为纸板表面，（c）为玻璃表面，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在不同材料表面继续运动一段距离后停下．
（1）使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平面时具有相等的________；
（2）小车在不同材料表面的运动距离是在________表面最长，在________表面最短；
（3）实验的结论是________；
（4）从实验中可以推出的结论是________．
四、问答题（每题5分，共10分）
25．在反映古代战争的电视连续剧中，经常可以看到使用绊马索将敌方飞奔的马绊倒的场面，试利用所学知识加以解释．
26．原来做匀速直线运动的汽车，关闭发动机后不会马上停下来，而是先做减速运动，最后才停下来，这是什么原因？
五、计算题（7分）
27．起重机用10
4 N的力吊起质量为1t的铁块，则铁块受到的合力的大小是多少？其方向如何？铁块处于何种状态？
参考答案
一、填空题
1．物体保持匀速直线运动或静止状态 任何 属性
2．静止 匀速直线运动
3．同一物体上 大小 相反 同一直线
4．惯性 空气阻 重 状态
5．接触面的粗糙程度 压力
6．重 支持 地球 桌面 彼此平衡
7．增大摩擦 减小摩擦
8．滑动摩擦 滚动摩擦
9．大小 方向 不变 不变 匀速直线运动
10．增大摩擦 减小摩擦 增大摩擦 减小 增大摩擦
二、选择题
11．B 12．B 13．B 14．A 15．D 16．B 17．C 18．A 19．A 20．C 21．B 22．D 23．D
三、实验题
24．（1）速度
（2）玻璃 毛巾
（3）小车在水平方向上受到的摩擦力越小，小车运动的距离越长
（4）如果没有摩擦，小车将一直运动下去
四、问答题
25．当飞奔的马遇到绊马索时，马腿静止下来，而马的上身由于具有惯性，将保持原来的运动状态．所以经常可以看到使用绊马索将敌方飞奔的马绊倒的场面．
26．原来做匀速直线运动的汽车，关闭发动机后，牵引力消失了，但是由于汽车具有惯性，还要保持原来的运动状态．在阻力的作用下，汽车不会马上停下来，而是先做减速运动，最后才停下来．
五、计算题
27．质量为1 t的铁块重力为
G=
mg=1000 kg×9.8 N/kg=9800 N 3分
F合=10
4 N-9800 N=200 N 2分
方向竖直向上 1分
铁块向上作加速运动 1分
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