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视频标签：中位数和众数
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视频课题：初中数学人教版八年级下册20.1.2中位数和众数（第三课时）建设兵团
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初中数学人教版八年级下册20.1.2中位数和众数（第三课时）建设兵团 - 第八师
20.1.2中位数和众数（第三课时）
一、教学目标
1.知识技能：能用平均数，中位数、众数等相关知识去解决实际问题，在解决问题过程中提高数学应用能力。
2.过程与方法：实践解题，解题后能和同伴做交流，并做解题后反思。 3.情感态度价值观：在解题过程中，感知数学在解决实际题应用中重大意义，进一步形成科学认识事物观点。 二、教学重点
重点：运用平均数、中位数、众数相关知识解决问题。 难点：在具体问题中，选择适当量代表数据。
二、
三、学情分析
[
学#科# 学生对平均数、中位数、众数有充分的了解的基础上，对其在实际问题中如
何选择进行了解。
Z、四、课型
概念课 五、教学过程
1. 问题引入
（1）复习平均数、中位数、众数的概念。（PPT3--5页）
教师提出问题，激发学生学习兴趣，引发学生思考。 学生回顾旧知识，产生对本节课学习的欲望。
（2）教师帮助学生总结，并说明它们各有自己的特点，能从不同的角度提供信息，在实际应用中，需要分析具体问题的情况，选择适当的量来代表数据。（PPT6页）
2. 例题讲解
（1）教师出示例题（PPT7页）
学生思考，交流，解决问题，教师巡视。 （2）效果反馈（PPT8--9页）
逐题抽生回答，师生点评更正。（强调众数如何确定以及众数的意义）
学生回答，认真倾听发现问题，纠正错误。 （3）例题小结（PPT10页）
教师带领学生对例题进行小结，总结出平均数、中位数、众数的应用特点，强调极端值对平均数的影响。
3.练习（PPT11--14页）
（1）学生思考，交流，解决问题，教师巡视。 （2）教师逐题抽生回答，师生点评更正。 4.小结
教师再次总结总结出平均数、中位数、众数的应用特点。 5. 作业
1.课本第122--123页，6、7、8题做本子上。 2.练习册：88页--89页。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
