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视频标签：轴对称
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视频课题：初中数学人教版八年级上册第十三章13.1.1轴对称-重庆市江津中学校
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初中数学人教版八年级上册第十三章13.1.1轴对称-重庆市江津中学校
教学目标
1、 通过折叠,观察,分析,归纳出轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念,并能运用概念判断一个图形是否是轴对称图形或者两个图形成轴对称。通过这些活动让学生感受生活中的对称美,感受数学文化的博大精深,培养学生用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力。
2、通过小组辩论比较轴对称图形和两个图形成轴对称区别和联系,让学生体验团队合作的乐趣,学会用辩证的方法看待数学问题。
3、通过观察,度量,证明两个图形轴对称的性质,并类比学习轴对称图形的性质,让学生感悟类比方法在研究数学问题中的作用,让学生在探究数学定理的过程中体会数学真理的严谨性、精确性。
2学情分析
从认知情况来说这节课是在学生学习了“全等三角形”相关内容之后安排的一节课,学生已经具备了一定的推理能力,具备学习本节内容的认知条件,
具备参与课堂探索活动的热情,因此本节课通过欣赏视频,观察图片和动手操作,让学生自己去发现和总结轴对称图形和轴对称的概念是切实可行的。
3重点难点
重点:轴对称图形和两个图形成轴对称的概念以及轴对称的性质;
难点:轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系。
4教学创新点
1、通过小组辩论突破轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系这个教学难点;
2、学生运用几何画板探究轴对称的性质,感受几何画板度量的优势,充分运用多媒体辅助教学;
3、学生用肢体语言表演轴对称图形和两个图形成轴对称,激发学生学习的兴趣,加深对两个概念的理解;
4、利用Moodle平台为学生提高信息化学习环境,为学生提供丰富多彩的学习资源。
5教学流程
6教学过程
6.1第一学时
6.1.1教学活动
活动1【导入】视频欣赏，引入新课
活动2【讲授】轴对称图形的概念
活动3【讲授】两个图形成轴对称
活动4【活动】轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系
活动5【讲授】轴对称的性质
活动6【练习】应用新知，智勇闯关
活动7【活动】小结与收获
活动8【作业】作业布置
活动9【活动】板书设计
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
