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视频课题：初中数学沪科版七年级下册第9章分式9.2分式的运算分式的加减-安徽省- 明光
教学设计、课堂实录及教案：初中数学沪科版七年级下册第9章分式9.2 分式的运算分式的加减-安徽省- 明光
分式的加减 一、教学目标：
1、类比分数通分的过程，熟练掌握分式通分过程及方法； 2、能熟练进行、乘除、乘方混合运算；
3、会对分式进行恰当的变形，能利用给定的条件求分式的值.
4、培养学生观察、类比、推理的能力；通过对分式的运算，培养学生分析问题的能力，提 高思维的整体性，灵活性和化归能力. 二、教学重、难点：
1、重点：分式的加减、乘除运算、乘方混合运算. 2、难点：异分母运算. 三、教学过程： 情景导入:
甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，
两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？ (1)甲工程队一天完成工程的几分之几？ (2)乙工程队一天完成工程的几分之几？ (3)两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？ 会分数的加减，就会分式的加减 1、同分母分数加减法的法则是什么？
2、你认为
3、猜一猜, 同分母的分式应该如何加减? 【同分母的分数加减法的法则】
同分母的分数相加减，分母不变,分子相加减.
【同分母的分式加减法的法则】
同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减.
同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似 尝试完成下面的题目：
会分数的加减，就会分式的加减 1、异分母的分数如何加减？
2、你认为异分母的分式应该如何加减? 【异分母的分数加减的法则】
先通分，把异分母分数化为同分母的分数， 然后再按同分母分数的 加减法法则进行计算.
异分母的分式加减的法则：先通分，把异分母分式化为同分母的分式， 然后再按同分母分式的加减法法则进行计算. 四、回顾本节课的关键
1
11
2
xxxx
.1
3112112
xxxxxxx
1．分式的加减法法则如下：
同分母的分式相加减，把分子相加减，分母不变；异分母的分式相加减，先将异分母的分式通过通分化为同分母的分式. 2．分式的通分
通分时，最简公分母由下面的方法确定： 最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数；
最简公分母的字母，取公共的字母.
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