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视频标签：科学探究实验
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视频课题：初中生物中考复习课---科学探究实验专题_湖南省优课
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初中生物中考复习学案---科学探究实验专题_湖南省优课
中考复习学案---科学探究实验专题
一．复习目标
1.了解科学探究的常用方法 2.掌握科学探究的一般过程 3.掌握对照实验的设计原则
二．考点梳理、夯实基础
三．典例分析、考点突破
1. （2013·娄底）某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表： 装置 种子数 空气 水 温度 实验结果 A 30 充足 适量 2℃ 0粒萌发 B
30
充足
适量
20℃
28粒萌发
请回答下列问题；
（1）该实验要探究的问题是 ．（1分） （2）请为该小组作出相应的假设 ．（1分） （3）在这一实验中，变量是 ．（1分）
（4）该实验中，设置B装置的目的是 作用．（1分） （5）该实验结论： ．（1分） （6）该实验除温度不同，其他条件都相同且适宜是遵循对照实验的 原 则（1分）
（7）该实验中每一组都是用的30粒种子而不是1粒，为什么？ （1分）
科 学 探 究
常用方法：观察法、 （包括抽样调查和普查）、 、比较法等 提出问题
实施计划
表达和交流
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件 以外，其他条件都 的实验。
通常一个对照实验分为 组和 组，对照实验应当遵循 原则。
一般
过程
四．巩固提高、过关检测
1.2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A．调查法 B．实验法 C．资料分析法 D．观察法 2.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的（ ） A. 本实验需要设置对照实验
B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理 C．将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种 D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
3.科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据．为了提高实验结果的可靠性，不应采取的做法是（ ）
A．设置对照实验 B．控制单一变量 C．增加重复次数 D．修改实验数据
4.通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A．甲组和乙组植物都死亡
B．甲组植物死亡，乙组植物正常生长 C．甲组和乙组的植物都正常生长
D． 甲组植物正常生长，乙组植物死亡
一．找出变量：对照组和实验组之间唯一不同的条件为变量 二．区分对照组和实验组：一般地，在对照实验中 实验组：对“变量”进行处理（控制，改变） 对照组：不对“变量”进行处理，处于“自然状态”或“理想状态”
三．单一变量原则：对照组和实验组之间除所研究的条件不同以外，其他条件都 相同且适宜
四．避免偶然性：实验对象多个 重复实验 对实验结果取平均值（求和）
五．区分实验结果和结论：结果----观察到的实验现象或者得到的实验数据等； 结论----根据实验结果进行分析，归纳和推测而获得的结论
5.用水草进行实验，装置如图甲和乙，并定时记录试管顶端的气体量，下列各项中为本实验研究的主要目的是（ ）
A．光照对光合作用速率的影响 B．水温对光合作用速率的影响 C．水量对呼吸作用速率的影响
D．试管口径大小对呼吸作用速率的影响
6.下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（ ）
A．“探究光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照 B．“制作口腔上皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴一滴清水 C．“探究花生果实大小的变异”时，大、小花生各精心挑选 30 粒 D．“测定反应速度”的探究实验中, 需测量多次并求平均值
7.（2016·长沙）柚子皮的提取液有明显的杀菌作用．能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表：
组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件
A 5支 1000毫升 10毫升清水
相同且适宜
B
5支
1000毫升
①
（1）表格中①处应填写的内容是 （2）该实验的变量是
（3）实验中每组不是选用1支而是5支玫瑰花，是为了 （4）为了确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应
（5）两组相比，若 组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间．
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