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视频标签：神经系统的组成
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视频课题：初中生物人教版七年级下册第二节神经系统的组成-湖北省级优课
教学设计、课堂实录及教案：初中生物人教版七年级下册第二节神经系统的组成-湖北省省级优课
第六章 第二节 神经系统的组成
教学目标： 知识目标：
1. 能说出神经系统的组成部分。
2. 能说出脑、脊髓、以及它们发出的神经的作用。 3. 能说明神经元的结构和各部分作用。 能力目标：
• 能根据所给材料，分析得出神经系统和神经元的组成及各部分的功能。 情感、态度、价值观：
• 能有意识在日常活动中对自己神经系统进行必要的保护。 教学重点和难点：
• 重点：神经系统的组成。
• 难点：神经系统各部分之间的联系（或神经元的基本功能，及其与功能相适应的结构特征）。
教学过程：
教学过程 教学活动 学生活动 设计意图
导入 师：我们先来做两个小游戏（1、看彩色汉字说颜色 2、我说左手，你举右手）
生：做游戏 学生的兴趣被调动起来
师：这些活动能够顺利完成是因为依靠人体的什么系统？
生：神经系统
师：神经系统之所以能够完成复杂的活动，和它的组成密不可分，我们这节课就来学习——神经系统的组成。
师：想一想，议一议的案例说明了什么问题？
生：思考后自由发言
跃跃欲试，课堂气氛十分活跃
与神经系统有关的疾病 师：阅读资料，回答问题：这四名患者出现的病症，可能是由于什么原因引起的。
师：前后左右同学可以互相讨论一下，最后找一位同学进行总结性发言。要把你的回答写在纸上。 生 :患者 1 可能损伤了控制排尿的神经，由此推断排尿中枢在腰部脊髓。另外脊髓还有向下传导的功能，因为此人的下肢功能丧失。患者
2可能是支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受损引起的。患者3是由于肿瘤压迫
了大脑中的视觉中枢。
基本上
都能找到与
神经系统有关的
师：下面请各组派一名代表将你们的结论进行说明。
师：大家的医学知识还算可
以，本节课的学习希望帮助大家更加明确地解释这些问题。
神经系统的
特点与组成 师：通过以上的病例诊断，大
家对神经系统有了哪些认识呢？
（ 1. 神经遍布身体各处。2.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 3.神经系统对人体有着非常重要的作用。它的任何一个环节出了毛病，都会引起人体的疾病。 4.人体各部分之所以协调运动，是由于神经系统的调节作用完成的。）
生：（自由发言）
认识神
经系统的特点
师：同学们的认识比较到位。让我们看一看神经系统，揭开它神秘的面纱？
生：（观看录像） 认识神
经系统的组成
师：（放映神经系统的组成和功能的录像）
师：现在请同学们观察神经系
统的组成和功能示意图，讨论并总结神经系统的组成及其功能，同组讨论，进行归纳，并用表格的形式表示出来
师：（巡视、指导） 生：学生代表写
在黑板上，其他同学写在学案上 师：大家表现得都不错，每个人都体验到了神经系统的调节作用。神经系统对于我们来说是非常重要的。人体正是通过神经系统，才将各器官、系统协调统一起来。那么，组成神经系统的结构和功能的基本单位又是什么呢？
神经元的结构和特点
师：请看大屏幕。（出示：人体口腔上皮细胞和神经细胞，问这两种细胞的异同点是什么
生：回答问题
认识神经元结构
师：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构与功能的基本单位。神经细胞与其他细胞有着明显的不同，这是与神经系统特殊的功能相适应的。而神经系统的主要功能是接受和发送信息。这个功能是怎么实现的呢？
（大屏幕显示：神经元）
师：请大家看一段录像：神经元的结构、功能
（教师多次播放神经元的传导信息的过程）
生：观看录像
让学生体会，加深印象
师：现在，请同学们结合神经元模式图，写出神经元的结构组成，以及各个结构的作用
生：写在学案上
总结回顾
师：请同学们解答问题。 1 ：神经元与神经系统的功能一致吗？
2 ：神经元两个突起的功能是一样的吗？
生： 1. 神经元的功能是接受和传导信息，而神经系统具有
调控全身的功能。 2. 树突和轴突的功能分别是接受和发送信息。
即使巩固知识
师：大家回答得完全正确，问题分析得较透彻、到位。通过比较，我们知道了神经元结构和功能的特殊性。正像同学们总结的，神经元是在某一点或某个局部发生作用，而神经系统是起调控整体的作用。正是这些数以亿计的神经元，在人体内形成了一个非常复杂的网络系统。
解释实际事例
师：如果你是一名神经科医生，对于人们在日常生活中应该如
何保护神经系统，你有什么建议？
如果保护不当，会引起哪些神经系统疾病呢？
生
1 ：在体育课上，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。 2 ：与同学玩闹时不要拍打头部和脖子部位。
3 ：多吃一些有益于神经系统健康的食物。
把所学
知识拓展到
实际生活中，
训练学生知
识的应用能力，把学到的知识转化成自己完全掌握的
4 ：按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。
5 ：经常运动可使神经细胞的反应灵活，提高大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。
6 ：与神经系统有关的疾病有神经衰弱、脑血栓、癫痫、神经性皮炎、脑瘫、神经性耳聋 …
结束
师：神经系统的疾病应该引起人们足够的重视。世界卫生组织为此发出了公告，提醒人们注意与此有关的疾病。老师也真心地希望大家珍视健康，保护我们的大脑，爱护神经系统，以便拥有健康、快乐的一生。
生：练一练
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