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视频简介:

初中美术人美版七年级上册《大自然的色彩》辽宁省 - 大连

视频标签:大自然的色彩

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视频课题:初中美术人美版七年级上册《大自然的色彩》辽宁省 - 大连

教学设计、课堂实录及教案:初中美术人美版七年级上册《大自然的色彩》辽宁省 - 大连

教学设计 
课题名称 《大自然的色彩》 教师姓名 
郑伟巍 
学生年级 
七年级 
课时 1 
教材分析 
本课是初中阶段美术课程色彩知识起始课,是色彩基础知识课,属于“造型·表现”领域,利用大自然丰富的色彩引导学生对色彩发生兴趣,对色彩进行初步了解和认知,认识光线与色彩的关系,认识色调的形成,产生了解色彩、研究色彩、学习用色彩去表现自己想要表现的事物的愿望。  
学情分析 
初一年级经过小学的学习,具有一定的色彩知识,但缺少观察和注意,对色彩的认知还较为简单,本节课主要注重启发学生发现色彩美,观察色彩的美,学会用简单的方式表达色彩的美。作业难度可适当的调整或分层,适合大多数学生的自身特点。  
教学目标 知识与技能 
简单了解光和色的关系,感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察和感悟力。培养学生选择合适的色彩工具表现简单色彩关系和色调的能力。培养学生运用语言表达个人对大自然色彩现象感受的能力。 
过程与方法 
引导学生积极参与本课学习,通过欣赏、讨论、分析、实践等方法掌握相关色彩基础知识,体验色彩魅力,努力完成色彩作业。 情感态度 与价值观 
培养学生对大自然美丽色彩现象主动认识、积极关注和热爱的态度;加深学生热爱生活的美好情感。学会用简单方法表达自己对美好事物的情感。帮助学生逐渐树立随时发现和欣赏美好事物的习惯。 
教学重点 引导学生认知、感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调。 教学难点 使学生比较准确地把真实的景物或事物概括为简单的色彩关系。 
教学策略的选择
与设计 
采用欣赏、启迪、交流相结合教学方法,激起学生发现新知的愿望,以多媒体为载
体,充分利用现代科技,加入微课环节,讲明知识点的同时活跃课堂气氛。作业难度分层次,因材施教。在互动与合作中培养学生的合作精神。  
教具准备 微视频、课件、教材、油画棒、纸 
教学过程 具体安排 
设计意图 
一、创设情境、导
入新课 
问题导入《大自然的色彩》 
“春夏秋冬”在你印象里的颜色? 
与学生互动,激发学生兴趣,带领学生融入情境。 二、新授 
一、认知色彩: 1、出示一幅图片 
提问:分析一下图中都出现了哪些色彩?  
2、讨论分析:图二和图三。描述色彩,引出三原色知识点。 
3、思考:这些美丽丰富的色彩是怎样形成的? 微视频讲解光照与色彩的关系。  
认知色彩  
引导学生观察发现,了解色彩存在着相对多样和相对统一。 通过微视频生动形象的了解光照与色彩的关系。  
感受古典文化,进而感受色
 
                    
                            二、感受色彩: 
1、师生互动(利用古诗词让学生感知色彩) 2、认知、感受色调 (1)色调讲解 
(2)出示一组图:讨论分析色调的冷暖 
(3)出示不同色调的图片,学生欣赏,小组讨论:不同色调给人的不同感受; (4)生活中色调的应用  
三、表达色彩关系 
布置作业:用色彩归纳的方法 
1、表达对春、夏、秋、冬任一季节的色彩感受。 2、你印象中的景色(如暑假出游看到的景色,大海、草原等)。 
3、表达一首你记忆中与色彩有关的古诗词。  
四、作业展示、课堂评价 
组内推选优胜作品、班级展示。  
五、课堂总结、课后拓展(用简短的评述来描写你喜欢的色彩作品)  
彩。 
初步认识什么是色调、色调的冷暖、感受色调  
锻炼用语言表达自己对色调的感受能力  
对下堂课内容的延伸    
有层次的安排作业,因材施教,给学生提供完成作业的可能。     
总结本课内容

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“大自然的色彩”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“初中美术人美版七年级上册《大自然的色彩》辽宁省 - 大连”,所属分类为“初中美术优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“初中美术人美版七年级上册《大自然的色彩》辽宁省 - 大连”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

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